A. | 表示分子个数的是① | |
B. | 表示离子所带电荷数的是②⑤ | |
C. | 表示化合价数值的是④ | |
D. | 表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥ |
分析 根据标在分子符号前面的数字表示分子的个数,标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目进行解答.
解答 解:A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,①2SO2中前面的“2”表示二氧化硫分子的个数为2,后面的2表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子,故选项说法错误.
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,②Mg2+、⑤O2-中的“2”分别表示一个镁离子带有两个单位的正电荷、一个氧离子带有两个单位的负电荷,故选项说法正确.
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 中的“2”表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价,故选项说法正确.
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,①2SO2中后面的2表示一个分子中含有2个氧原子,③CO2、⑥H2O2中的“2”表示一个分子中含有某种原子个数,故选项说法正确.
故选:A
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题 | |
B. | 为了加强食品的色、香、味,可以大量使用添加剂 | |
C. | 将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效 | |
D. | 糖类和油脂在人体内经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温提供能量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若①是单质,则②可以是化合物,③可能是氧化物 | |
B. | ①如果是空气,则②可以是钢 | |
C. | 若①是有机物,则③可以是碳酸钙 | |
D. | 若②化合物,则③可以是碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验A:取少量滤液于试管中,加入 适量纯碱溶液,振荡. | 无明显现象 | 滤液中不含BaCl2 |
实验B:取少量滤液于试管中,加入适量硝酸钡溶液,振荡. | 产生白色沉淀 | 滤液中含有Na2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠溶液 | B. | 碳酸钠溶液 | C. | 硫酸钠溶液 | D. | 澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 给液体加热 | B. | 稀释浓硫酸 | ||
C. | 测定空气里氧气含量 | D. | 称量氢氧化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤①取少量溶液B于试管中,加入足量CaCl2溶液 步骤②过滤,在滤液中滴加酚酞试液 | 现象①有白色沉淀生成 现象②溶液由无色变为红色 | 猜想③正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气是一种纯净物 | |
B. | 空气中的氧气具有可燃性 | |
C. | 空气中的各种微粒都在不停地运动 | |
D. | 分离空气法制取氧气,属于化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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