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    4．市场上出售的一种叫做果味钾的补钾药，其主要成分是枸橼酸钾（C6H7K308）．下列有关对枸橼酸钾的说法正确的是（　　）
    A．该物质的一个分子中含25个原子
    B．该物质中碳、氢、钾、氧元素之间的质量比是6：7：3：8
    C．该物质的相对分子质量为324g
    D．该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的

    分析 A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数进行解答；
    B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进而确定元素的质量比进行解答；
    C、根据相对原子质量的单位不是“g”进行解答；
    D、根据枸橼酸钾的化学式进行分析其元素组成．

    解答 解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知该物质每个分子中有6+7+3+8=24个原子，故A错误；
    B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可得该物质中碳、氢、钾、氧元素的原子个数为6：7：3：8，其中碳、氢、钾、氧的元素质量比为：（12×6）：5：（39×3）：（16×7）=72：5：117：112，故B错误；
    C、相对原子质量的单位不是“g”，故C说法错误；
    D、根据柠檬酸钾的化学式可知，其由碳、氢、氧、钾4种元素组成，故D正确．
    故选D．

    点评 本题虽以新信息来考查学生对知识的掌握，但主要是利用枸椽酸钾的化学式来解答，所以应注意利用化学式和已有知识相结合来解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图反应了不同类别的物质间存在着一定的关系．回答下列问题：（注：“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）．
    （1）若图中甲为一种有机物，丙为碳酸钙，则乙可以是CO2（写化学式），写出乙→甲反应的化学方程式：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2．
    （2）在图中，甲，乙，丙三种物质均含铜元素，且乙中还含空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的元素．
    ①丙的化学式Cu（OH）2；
    ②乙所属物质的类别盐（选填“盐”、“碱”、“氧化物”）；
    ③乙→甲属于置换反应，则反应的化学方程式：Cu（NO3）2+Fe=Fe（NO3）2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．张玉同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液，他主为该溶液中溶质质量分数减小了，需要重新测定其质量分数并更换试剂瓶的标签．他做了如下实验：称量该溶液34.0g倒入烧杯中，然后向其中加入少量二氧化锰，至不再产放出气体后，再称量烧杯中混合物的质量，称量结果是33.7g．
    （1）若二氧化锰的质量为0.5g，则生成气体的质量为0.8g；
    （2）计算该瓶溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；，应选用的装置是B（填序号），收集时将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明CO2已集满．
    （4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入装置C中，可观察到小花变红，该反应方程式为CO2+H2O=H2CO3．
    （5）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新知识是燃烧不一定有氧气参加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
    （1）实验中红磷要过量，其目的是全部消耗掉集气瓶中内的氧气．
    （2）加紧弹簧夹，在空气中点燃红磷，并迅速深入集气瓶中，塞紧橡皮塞，此时观察到的主要现象是红磷燃烧，产生了大量的白烟，反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（用字母表达亦可）．
    （3）待燃烧停止，白烟消失并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，水倒流入集气瓶中的体积约占集气瓶剩余体积的$\frac{1}{5}$，出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了氧气，氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （4）若实验中测得氧气的体积分数小雨$\frac{1}{5}$，则造成这种误差的可能原因有哪些？（至少写三种）
    ①红磷的量不足；②装置漏气；③未等到装置冷却到室温就打开了弹簧夹．
    （5）从该实验中还可推知氮气的那些性质？是写出其中的两种：
    ①氮气难溶于水；②氮气不燃烧、不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．空气是一种宝贵的自然资源，人类生存离不开空气．
    （1）空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%，稀有气体可用于霓虹灯，是利用它
    的物理（“物理”或“化学”）性质
    （2）人体呼出的气体二氧化碳、水蒸气，比空气中该两种气体含量高．
    （3）近年来空气质量逐渐受到人们重视，积极采取各种措施减少气体污染物的排放，三大气体污染物指的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮．请你提出一条防治空气污染的措施工业废气经处理后再排放（或汽车尾气经处理后再排放）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在资源的利用过程中，发生了化学变化的是（　　）
    A．利用海水晒盐B．石蜡熔化C．用酒精作燃料D．西瓜榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据．正确的步骤应该是：④③②⑥⑤①（用数字表示）．王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温．上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于③，要求该同学测量体温的目的是⑥． （“填序号”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（　　）
    A．纯碱 Na2CO3 碱 制玻璃B．生石灰 CaO 氧化物 补钙剂
    C．食盐 NaCl 盐 除铁锈D．火碱 NaOH 碱 生产橡胶

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