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13.在学习相对原子质量的时候,课本上引用了如图所示的模型图.根据相对原子质量的定义,盘中的每一小块表示的是(  )
A.一个碳原子质量的 $\frac{1}{12}$B.一个氧原子质量的 $\frac{1}{16}$
C.一个碳原子的质量D.一个氢原子的质量

分析 根据提示天平平衡,说明右盘和左盘质量相等,据此进行解答.

解答 解:由图可知,天平平衡,故右盘中16个小块的总质量等于一个氧原子的质量,相对原子质量的定义,是以碳-12原子质量的1/12作为标准,氧原子质量是这个标准的16倍,故选:A.

点评 本题考查了学生的分析思考能力,也理解了相对原子质量中的标准的含义,是一道很好的题目.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.我们每天吃的米、面中富含大量的A,它是人体能量的主要来源.
A.糖    B.维生素    C.油脂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法中,正确的是(  )
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.吸氧可以帮助人克服高原反应产生的不适
C.带火星的木条在氧气中复燃,在空气中却不能,说明它们中的氧分子化学性质不同
D.氧气能支持燃烧,可作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.古时湿法炼铜的方法是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,上述反应属于(  )
A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).装置中,仪器A的名称锥形瓶.
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④(填序号).
①加入的稀硫酸量不足           ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收   ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b.
【数据分析】若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法,做木炭粉与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.

【提出问题】
暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是C${\;}_{{u}_{2}}$O,同学们猜想的依据之一是生成物的颜色,另一依据是化合物中元素的化合价代数和为零.
    同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【实验与探究】
(1)小李认为炭粉和氧化铜反应需要较高温度,建议用酒精喷灯替代酒精灯(如图乙),并添加了止水夹,在实验结束时及时夹上.
(2)对下列三种有关碳粉和氧化铜的质量比例,最合理的选择是C(填字母).
A.3:32       B.3:40       C.3:48
【分析与交流】
同学们按改进后的方案进行实验,待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是生成的铜重新被氧化.待产物冷却后,同学们终于获得了紫红色铜,实验获得了成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2011年我国女药学家屠呦呦发现青蒿素(结构式如图,化学式为C15H22O5,它是一种用于治疗疟疾的药物),挽救了全球数百万人的生命,为此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖.
(1)表蒿素分子由三种元素的构成;
(2)青蒿素分子中氢元素和氧元素的质量比为11:40;
(3)计算青蒿素中碳元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.海南东线高铁的开通,改善了人们的出行.铁轨通常由锰钢制作而成,锰钢属于(  )
A.金属材料B.复合材料C.有机合成材料D.无机非金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用.
①将下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是A(填序号).
A.食用油    B.氯化钾       C.食盐      D.白糖
②实验室里将自来水进行蒸馏来制取蒸馏水,生活中用煮沸法将硬水软化.
③电解水时,跟电源正极相连的电极上产生的气体具有的性质是B(填序号).
A.有色有味     B.支持燃烧     C.能够燃烧      D.易溶于水.

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