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    【题目】某药厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签如图所示，请回答下列问题：

    （1）葡萄糖酸锌是由_______种元素组成的，其中碳、氢、氧、锌元素的原子个数比是______；

    （2）其中碳、氧元素的质量比是_______。

    （3）葡萄糖酸锌含锌元素的质量分数是多少？（写出计算过程，精确到0.1%）_______

    【答案】四 12：22：14：1 9：14 14.3%

    【解析】

    （1）葡萄糖酸锌化学式为：C12H22O14Zn，其中含有C、H、O、Zn四种元素，其个数比为：12:22:14:1。

    （2）碳、氧元素的质量比=碳原子个数×碳原子相对原子质量：氧原子个数×氧原子相对原子质量=（12×12）:（14×16）=9:14。

    （3）葡萄糖酸锌的相对分子质量为；12×12+1×22×14+65=455

    Zn%=×100%=14.3%

    答：葡萄糖酸锌含锌元素的质量分数为14.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某种化肥广告内容，请根据相关信息回答下列问题。

    （1）NH4NO3读作______，是由_______种元素组成，氢、氮、氧元素质量比为_____。

    （2）通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告？_________

    （3）50千克NH4NO3与多少千克 NH4HCO3（碳酸氢铵）的肥效相同（即含氮元素质量相等）。________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

    （1）第一小组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验、连接仪器,并检验装置的气密性。

    ①所选仪器的连接顺序为_________（填写仪器序号字母）；

    ②制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为___________；

    ③实验室制取二氧化碳后的废液中,常含有少量的盐酸,欲除净氯化钙溶液中含有的少量盐酸,在不用指示剂的条件下,最好加入下列试剂中的_________（填写字母编号）。

    A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 纯碱

    （2）第二小组的同学欲用纯净的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品（杂质中只含铁）的组成,所选装置按“一氧化碳气体→E→D→碱石灰干燥管”的顺序连接（实验前检查装置的气密性,假设能发生的化学反应都充分反应）。

    ①装置D中观察到的现象是______________。

    ②2装置E中发生反应的化学方程式为___________。

    ③充分反应后，测得装置E中固体的质量为ag，装置D中的质量增加bg，则反应前原固体混合物中铁元素和氧元素的质量比为____________（计算结果用含字母的代数式表示）。

    ④从环保角度考虑,该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：__________________________

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    （提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    （完成实验）按下表进行实验：并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

    350

    ③

    氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

    390

    （分析数据、得出结论）（1）由实验____________与实验④对比，证明猜想合理。

    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。

    （反思）（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和__________不变；

    （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______________________。

    （3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】青少年处于生长发育期,对钙的需要量较高,日推荐摄入量为1000mg。如图所示为某保健品说明书的一部分,请回答：

    （1）该药片主要为人体补充______元素和______；

    （2）维生素D3的化学式为，则其分子中C、H、O的原子个数比是______。

    （3）每片药片含钙______写出计算过程

    （4）假设该青少年每天除食物摄入外,还需另外补充500mg的钙,则她每天需服该钙片______片。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的基本实验操作回答问题：

    实验一：去除粗盐中的泥沙：

    （1）溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是__________。

    （2）实验的主要步骤是：____________________填序号。

    实验二：配制180 g 的氯化钠溶液：

    （3）实验的主要步骤是：________________________填序号。
    （4）天平平衡后的状态如图所示,游码的位置应在刻度线__________处。

    （5）若将配制好的180 g 的氯化钠溶液稀释成的氯化钠溶液,需要加水___________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中化学常见物质A-E有如图所示的转化关系，已知A、B均为黑色物质；D为红色固体。

    （1）反应①的化学方程式为_____；

    （2）反应②的化学方程式为_____；

    （3）从微观上看,C、E化学性质不同的原因是_____；

    （4）C的一种用途是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，也是学习化学的方法。

    （1）如图A，在空气中点燃金属镁，请描述该反应发生的现象______。

    （2）图B是该反应的微观示意图,点燃金属镁时，每一个镁原子失去两个电子，每一个氧原子得到两个电子，镁原子和氧原子分别变化为镁离子和氧离子，阴阳离子相互吸引从而形成氧化镁这种物质。镁原子与镁离子以及氧原子与氧离子由于____________相同分属于同种元素。所以化学反应前后元素种类不变。原子个数没有变化，反应前后各物质的质量总和相等

    （3）用化学方程式表示以上反应过程____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）写出有关标号仪器的名称a_____。

    （2）实验室如用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_____。

    （3）实验室制取CO2的化学方程式为_____，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放_____（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从_____（填“b”或“c”）端进入。

    （4）实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体，可将B装置改进为C装置，其改进后的优点是_____，下列反应适用于该装置的是_____（填序号）。

    ①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠固体与稀硫酸 ③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰

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