【题目】下列对某一主题的知识归纳,完全正确的是
A化学与安全 | B化学实验数据记录 |
油锅着火--立即用水浇 煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火 | 用10mL量筒量取水 用托盘天平称取铁粉 |
C化学与生活 | D化学中常见的“三” |
除去餐具上的油渍一用洗涤剂清洗 干冰--用于人工降雨 | 煤、石油、天然气--三大化石燃料 分子、原子、质子--构成物质的三种粒子 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】A、油锅着火,立即用锅盖盖灭,用水水浇,因水的密度比油的大,会导致油与氧气接触更充分,燃烧更剧烈,错误;煤气泄漏,关闭气阀、严禁烟火,防止发生爆炸,正确;B、 ①用量筒量取液体时,只能精确到小数点后一位小数,用10mL量筒量不能取7.25mL水,错误;②用托盘天平称取固体时,读数精确到小数点后一位小数,可称取5.6g铁粉,正确;C、①除去餐具上的油渍一用洗涤剂清洗,因洗涤剂对油污有乳化作用,正确;②干冰升华吸热使周围环境的水蒸气冷凝成液态水,形成降雨,可用于人工降雨,正确;D、①煤、石油、天然气是三大化石燃料,正确;②分子、原子、离子是构成物质的三种粒子,错误。故选C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)某学校使用的直饮水机原理是将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
其中炭罐内活性炭的作用是_____________;紫外灯照射的作用是_______________________
(2)水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则x的化学式___。
(3)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是______,通过此实验证明水是由____________组成的,该反应的化学方程式是_________________________。
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【题目】下列化学用语或对化学用语表述正确的是
A. 氧化铁FeO B. 2个氮分子2N2
C. 2个氢氧根离子 2(OH)- D. Zn2+正二价的锌元素
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【题目】实验室有一份由氧化镁、氧化铁和氧化铜混合而成的粉末15.1g,向其中加入溶质的质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应,蒸干所得溶液,得到不含结晶水的固体31.6g,则该实验所消耗的稀盐酸的质量为( )
A. 100g B. 150g C. 200g D. 300g
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【题目】实验课上,勇往直前学习小组的同学们进行实验活动:粗盐中难溶性杂质的去除,请你参与:
【实验活动1】同学们实验过程如下;
①用托盘天平称取5.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止。称得剩余未溶解的粗盐质量为1.5g;
②过滤食盐水;
③把所得澄清滤液倒入蒸发皿,用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌;
④称量得到的固体质量为4.0g,并计算精盐的产率。
请回答:过滤操作___(选填“能”或“不能”)除去粗盐中的泥沙,当步骤③中观察到蒸发皿中___________________时,停止加热。①②③④四个步骤都用到了玻璃棒,它们的作用分别对应下列的___________(选填下列字母):
a.加速溶解 b.引流,使液体沿玻璃棒流下 c.防止局部温度过高造成液滴飞溅
d.转移固体的工具 e.加速蒸发 f.加速过滤
经计算可知此实验中精盐的产率超过100%,请你分析一点可能的原因__________。
【问题与交流】下图是海水提取粗盐过程的一部分,试判断:“?”处代表的应该是______________(选填“蒸发池”或“冷却池”)。
【收集资料】上述过程提纯出的盐不是纯净物。经查阅资料发现,粗盐中还含有可溶性杂质:氯化钙、氯化镁、硫酸钠(假设除上述三种物质外不含其他杂质)。同学们想要设计实验验证这三种杂质是否存在。
【实验活动2】同学们取适量刚才实验得到的精盐样品配成溶液,按照如下流程进行实验(加入药品均为过量,微溶物质均按可溶考虑)。同学们加入的试剂1、2、3的顺序如表所示:
请回答:三位同学中,能验证三种物质存在,试剂加入的顺序正确的是_____同学。
【总结反思】由实验活动2可以总结出:验证由多种成分组成的混合物中某种成分是否存在时,需要注意的一个问题是_____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阿斯匹林(分子式为C9H8O4)是一种常用解热镇痛药,用于治疗感冒、发烧、头痛等疾病。某阿斯匹林肠溶片说明书的部分内容如图所示。
(1)阿斯匹林的相对分子质量是___________,其中氢、氧元素的质量比是___________;
(2)阿斯匹林中碳元素的质量分数_______;25mg阿斯匹林中含碳元素的质量_________;
(3)治疗不稳定性心绞痛时,病人每天服用阿斯匹林肠溶片的最大量是_________片。
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【题目】“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像,其中图像与实验表述一致的是
A. 铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化
B. 镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化
C. 硝酸铵溶于水后温度的变化
D. 向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾,溶质质量分数的变化
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【题目】载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。 资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比。
(1)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,图中最合理的是 ________(填序号)
A.A B.B C.C D.D
(2)宇航员呼出的CO2用氢氧化锂(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反应的化学方程式为__________________。
(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2与Li2CO3发生复分解反应,使__________(填化学式)再生。
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【题目】某化学兴趣小组同学在学习中和反应后,做了如下实验:
【观察与讨论】甲同学观察到 B 烧杯中出现___________ 现象,于是甲同学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。乙同学不同意甲同学的观点,其理由是________;
为了科学处理废液,同学们对 B 烧杯中上层溶液里的溶质成分进行了探究。
【提出问题】B 烧杯中溶液里的溶质含有什么物质?
【猜想与假设】甲同学猜想:Na2SO4
乙同学猜想:Na2SO4、NaOH
丙同学猜想:NaOH 、Ba(OH) 2
丁同学猜想:Na2SO4、H2SO4
【实验探究】甲同学实验:取 B 烧杯中溶液少许于试管中,向其中先滴加几滴无色酚酞试 液,溶液变成红色,然后再加入足量的稀硫酸,观察到____________________现象,于是甲同学认为乙同学猜想正确。请你评价甲同学的实验及结论_____________________;
乙同学实验:取 B 烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀生成,乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为 ___________填化学式);
同学们根据探究结果合理的处理了废液。
【反思与总结】
a.通过甲同学实验可知,判断无明显现象的中和反应发生了,可以通过实验验证 _______ 即可;
b.通过上述探究过程可知,猜想反应后溶液中溶质成分时,不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物,还要考虑_________________。
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