科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验应高度关注安全问题,下列说法正确的是
A. 鼻子凑近集气瓶口,吸闻气体气味
B. 加热后的试管冷却后,才用清水冲洗
C. 不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,立即用稀盐酸中和
D. 稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌
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科目:初中化学 来源: 题型:
呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后会变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。
【假设与猜想】根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质,作出如下猜想:
猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三: ▲
【查阅资料】
(1)Na2CO3溶液呈碱性;CaCl2溶液呈中性。
(2)Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气,也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
1.小明同学取少量白色固体于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色 | 白色固体中一定含有氢氧化钠。 |
2.小红取少量白色固体于试管中,加入稀盐酸。 | 出现大量气泡 | 白色固体中一定含有 ▲ |
3.小玉取少量白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液。 | 出现白色沉淀 | |
4.小玉待第3步充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液。 | ▲ | 白色固体中一定含有氢氧化钠 |
【讨论与反思】
同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是 ▲ 。
实验步骤中第4步的反应原理,用化学方程式表示为 ▲ 。
【得出结论】猜想三成立。
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
B.t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C.将甲溶液从t2℃降温到t1℃时,一定有晶体析出
D.将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管 相连,当装置C中产生 的现象时即达到实验目的。
(2)若将A装 置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→ 。
(3)判断A装置产生的气体的水溶液显酸性的试液或用品是 。
①酚酞试液 ②石蕊试液 ③ pH试纸 ④以上三者均可
(4)B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应后向烧杯中倒入的物质是 。
(5)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸时,其主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。 若要配制196g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3) mL(计算结果保留一位小数)。利用上述配制的稀硫酸与足量的铁屑反应,理论上可生产硫酸亚铁的质量多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的酸碱性的说法中,正确的是 ( )
A.PH=0时,溶液呈中性 B.用湿润的PH试纸测定某盐酸的PH时,测定结果会偏低
C.PH越小,溶液的酸性越强 D. PH大于7的溶液一定是碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,现向其中加入一定量的锌粉,参加反应的锌的质量与溶液中金属离子种类的关系如图所示。下列说法不正确的是
A.a~b间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c~d间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Cu2+
C.当参加反应的锌的质量为m3时,溶液中金属离子为Zn2+
D.当参加反应的锌的质量分别为m1、m2时,溶液中
Cu(NO3)2的质量分数相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是
A.该反应是化合反应
B.该反应前后,原子种类、数目不变
C. 参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
D.该示意图中共有3种分子
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