将KCIO3和MnO2的混合物25g加热到不再放出气体时,得到剩余固体15.4g,则反应中生成的氧气的质量为: ( )
A.9.6g B.14.9g C.0.5g D.3.2g
科目:初中化学 来源:2016届广东省汕头市龙湖区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•龙湖区期末)科学家用计算机模拟后确认,60个N原子可结合成N60分子.下列关于N60的叙述中正确的是( )
A.N60是一种新型的化合物
B.一个N60分子中含有30个N2分子
C.N60的相对分子质量为740
D.N60和N2混合后形成的是混合物
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科目:初中化学 来源:2016届河北省定州市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于亚硫酸(H2SO3)的说法,正确的是
A.H2SO3中元素的化合价是+4
B.1个H2SO3分子中含1个SO2分子
C.H2SO3的相对分子质量为82g
D.H2SO3的S元素的质量分数为
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科目:初中化学 来源:2016届广东省深圳市南山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B.原子在化学变化中不能再分,则原子是化学变化中的最小粒子
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,但点燃煤气(CO)与O2的混合气体不可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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科目:初中化学 来源:2016届广东省揭阳市普侨、里联等五校九年级上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后再加入稀盐酸无明显现象。下列说法正确的是( )
A.一定有锌粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C.一定有银粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
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科目:初中化学 来源:2016届甘肃省天水市甘谷县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
如下图中A、B分别表示某微粒的结构示意图,回答下列问题。
(1)若A表示某稀有气体元素的原子,则该元素的单质的化学式为_________________。
(2)若B表示某元素的原子,则Y=____________,该元素的原子在化学反应中容易____________(填“失去”或“得到”)电子。
(3)若A是阳离子的结构示意图,则X可能是下列中的________________(填字母序号)
A.8 B.10 C.11 D.12
(4)若A中X=13,则A、B所表示的元素形成的化合物的化学式为_______,该物质是由__________构成。
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科目:初中化学 来源:2016届北京市密云区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
小新在实验室制取二氧化碳时发现:如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳,一开始产生一些气泡,可是很快气泡产生的速度越来越慢,最终停止了。其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止。因此通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳。对此,小新产生了疑问并大胆猜想展开实验。
(1)【猜想一】选择合适的硫酸的浓度能使反应快速进行
【进行实验】在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,实验选取5种浓度(如右图)的硫酸分5组完成,每次记录15分钟内生成气体的体积,记录在下表:
试管编号 | 气体体积(mL) |
1 | 35 |
2 | 47 |
3 | 55 |
4 | 51 |
5 | 42 |
(2)【猜想二】选择合适的温度可以使反应快速进行
【进行实验】向5只分别盛有1g、直径为2mm大理石的大试管中各加入5mL相同浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号 | 温度℃ | 现象 |
A | 40 | 有气泡 |
B | 50 | 气泡比A试管多 |
C | 60 | 气泡明显比B号试管多,持续时间更长 |
D | 70 | 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 |
E | 80 | 反应非常剧烈,大理石迅速溶解并产生大量气体 |
(3)【实验分析】
①稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适的是___________%。
②在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为___________℃。
③除选用合适温度和浓度硫酸之外,在反应过程中,为防止微溶物硫酸钙覆盖在大理石上,应增加_________操作,更有利气体的制备。
(4)你认为还可以研究___________对该反应速率的影响,请你设计实验简述实验步骤______________。
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科目:初中化学 来源:2016届湖南省常德市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
小张同学用下图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验后发现所测定氧气的体积分数小于.下列是小张同学的一些做法或想法,你认为不正确的是
A.将红磷改为木炭再重做实验
B.查看实验装置是否漏气
C.实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗尽
D.反应后未能冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少
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