【题目】（11分）根据实验装置回到问题。
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器 B 的名称：________。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________（填名称），
二氧化锰固体在该反应中起________作用。
③检验氧气的方法________________________________________________________________。
④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是____________________________。
（2）乙同学选用高锰酸钾制取氧气，其文字表达式 ，该同学在实验过程中发现水槽中的水呈暗紫色，是因为_____________________。
【答案】（1）集气瓶、过氧化氢、催化（各1分，共3分），将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，该气体为氧气（2分）、检查装置的气密性（2分） （2）高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 （2分） 试管口没有塞棉花（2分）
【解析】
试题分析：由装置图可知（1）①仪器 B 的名称为集气瓶；因为装置中没有酒精灯故②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和 过氧化氢，二氧化锰固体在该反应中起催化作用；③检验氧气的方法为根据氧气的性质可知将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，该气体为氧气；④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是检验装置的气密性；（2）乙同学选用高锰酸钾制取氧气，其文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，在实验过程中发现水槽中的水呈暗紫色，是因为试管口没有塞棉花。
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（2017唐山路北区一模）铁是生产生活中应用最广泛的一种金属。
（1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决______（填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目。这里的“铁”指的是________（填“元素”、“原子”或“分子”）。
（2）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为________。
（3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性炭粉等。请将下列脱氧过程中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe（OH）2＋O2＋2________=4Fe（OH）3。
（4）铁制的地下管道逐渐被一种新型塑料管代替，其意义是__（写一条）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器
有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点：
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是某钙片的说明书，请阅读解答下列问题。
X X 钙 片 主要成分：葡萄糖酸钙C6H11O72Ca 药品规格：2.5g每片含C6H11O72Ca 0.2g 用 量：每日2次，每次一片 |
①葡萄糖酸钙中含有_________种元素。
②葡萄糖酸钙中碳与钙的质量比是_______；
③按说明书服用此钙片，每天补充钙的为： 。（只写算式，不算结果）。
友情告知：C6H11O72Ca 的相对分子质量为 430
（2）现有废硫酸 4.9t。废硫酸中 H2SO4 的质量分数为20％与足量的废铁屑反应，可生产FeSO4的质量是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(6分) 实验探究是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题(已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成固体氧化铜)．
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
|
（2）装置一和装置二中气球的位置不同， （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由 是 ．实验过程中,注射器如何操作? ．
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两 条） 、 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验。
实验1：在集气瓶内预先装少量水，余下的容积5等分，做好标记，在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（如下图1）。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。
实验2：将试管的容积5等分，做好标记。在试管
中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧管口，
将试管放入热水中，使白磷燃烧。等白磷熄灭并
冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水
槽中（如下图2所示）并在水中将橡皮塞取下。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式:
（2）实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是_______________________。
（3）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（12分）现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊。根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式。
（1）各物质的名称：A ，B ，C ，D ，E ，F 。
（2）写出有关反应的文字表达式并在后面括号内注明基本反应类型：
① （ ）
② （ ）
③ （ ）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）A实验中反应的符号表达式为 ，集气瓶内预先装少量水的目的 ；若实验中未看到铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，可能是什么原因造成的 （写一条原因即可）。
（2）B实验中的错误是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用木炭还原氧化铜的实验如下图。
（1）酒精灯加灯罩的目的是 __________________________________________。
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是________________________。
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，试管黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式：________________________________、__________________________________。
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是__________________________________。
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