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某化学反应的微观模拟示意图如下,能用该示意图表示的反应是(  )
分析:根据化学反应微观模拟图判断出物质种类和微粒个数比.再根据反应物、生成物的微观构成分析构成的特点,与化学方程式对比,找出完全相符的选择项.
解答:解:由反应的化学反应的微观模拟示意图可知,反应物质是两种单质,生成物是一种化合物,反应的微粒个数关系是2:1:2.
A、2CO+O2
 点燃 
.
 
 2CO2中的反应物是一种化合物与一种单质,与题意不符,故A错误;
B、C+CO2
 高温 
.
 
2CO中反应微粒的个数关系是:1:1:2,与题意不符,故B错误;
C、H2+Cl2 
 点燃 
.
 
2HCl中反应微粒的格式关系是:1:1:2,与题意不符,故C错误;
D、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O中反应微粒的个数关系、物质的构成,与题意相符,故D正确.
故选D.
点评:掌握微粒观点及模型图的应用;掌握书写化学方程式的方法与技巧、步骤等是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,我们应学好化学,改变环境.
(1)请从A~F中选择适当的物质填空(填写化学式)
A.氧气     B.水     C.干冰      D.石灰石    E.双氧水      F.食盐
用于抢救危重病人常用的物质是
 
; 可用于人工降雨的物质是
 
;实验室用于制取二氧化碳的物质是
 

(2)“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法,下面是某化学反应的微观模拟示意图.已知精英家教网表示氧原子,精英家教网表示氢原子
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写出该反应的化学方程式:
 

分析微观过程模拟图,你能得出的结论是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
B
B

(2)“”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子,下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化.该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为
1:2:2
1:2:2


(3)某化学反应的微观模拟示意图是:

该反应的化学方程式为
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
,由图可知化学反应的微观实质是
分子被破坏成原子,原子重新组合成新分子
分子被破坏成原子,原子重新组合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泰兴市一模)在“宏观──微观──符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图,下列有关说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)用化学符号填空:①4个铁离子
4Fe3+
4Fe3+
;②硫酸铵中硫元素的化合价为+6价
(NH42
+6
S
O4
(NH42
+6
S
O4

(2)某化学反应的微观模拟图如下:(表示氧原子表示碳原子表示氢原子)
请写出该微观模拟图所表示的化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?牡丹江)以下是某化学反应的微观模拟图,●和○分别代表不同种类的原子,请仔细观察图示回答问题:
(1)图中物质属于单质的有
2
2
种;
(2)生成物的各粒子间个数比为
2:1(或1:2)
2:1(或1:2)

(3)该化学反应的基本反应类型:
分解反应
分解反应

(4)从图示中你还能获得的信息是(写出一条即可):
化学变化前后原子种类不变
化学变化前后原子种类不变

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