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下列各组括号内除杂的方法或试剂错误的是(  )
A、CO2中混有水蒸气(生石灰固体)
B、Cu粉中混有Fe(稀硫酸)
C、KNO3里的NaCl(氢氧化钠溶液)
D、CaCO3中混有Na2CO3(加水溶解过滤)
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙,但生成的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、Fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和铜,铜不与稀硫酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、NaCl不与氢氧化钠溶液反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、Na2CO3易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
故选:AC.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)硫磺燃烧
 

(2 )加热高锰酸钾制取氧气
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气
 

(4)若分别用 和 代表不同元素的原子,这两种元素分别组成的单质在点燃的条件下发生反应,反应前后的微观模拟图如图,若用A代表B代表,且A是金属元素,B是非金属元素,请用A、B表示该反应的化学方程式
 


+
点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体依次通过足量的澄清石灰水,灼热的氧化铜(假定每步的反应完全),最后剩余的气体是(  )
A、氮气
B、二氧化碳
C、氮气和一氧化碳
D、氮气和二氧化碳

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科学发展观是要求进行低碳经济建设且保护好生态环境.下列做法中正确的是(  )
A、将污染较大企业全部迁到无人居住的山区,以减少对城市的污染
B、将生活垃圾回收可直接撒到农田中作有机肥
C、设计绿色化学工艺,使原料中的原子100%转移到产物中
D、将工业污水和生活污水直接排放到江河中

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前市场上有许多家庭装饰材料,经实验证实一些材料中含有很多有害的挥发性物质,人吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛,严重者呼吸困难甚至抽搐,诱发许多疾病,二氯甲烷[CH2Cl2]就是其中一种.关于二氯甲烷的叙述有:其中正确的是(  )
①它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物    
②它是由Cl2和CH2组成的混合物
③它的分子中C、H、Cl的原子个数比是1:2:2
④其中碳、氢、氯三种元素的质量比是12:2:71.
A、①②④B、①②③
C、①②③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述,不正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C、红磷燃烧产生大量白雾
D、镁带燃烧发出耀眼白光,生成氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质前者属于混合物,后者属于纯净物的是(  )
A、水  空气
B、自来水  冰水混合物
C、矿泉水  糖水
D、高锰酸钾  双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,所需固体氢氧化钠的质量为
 
g,所需水
 
g,量筒规格
 
mL(填100mL或50mL)主要操作步骤是:计算、
 
、溶解.在溶解过程中用玻璃棒搅拌,其作用是
 
.在量取水的过程中,某同学俯视读数,会使所配置的溶液中溶质质量分数
 
(填“偏大”“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有机物中属于有机高分子化合物的是(  )
A、C3H6O
B、油脂
C、血红蛋白
D、纤维素

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