分析 根据已有的碳的性质以及构成碳单质和碳的氧化物的知识、质量守恒定律的知识进行分析解答即可.
解答 解:(1)据图可以看出,图中C表示金刚石的结构,A表示C60的分子结构,故填:C,A;.
(2)每个CO分子比CO2分子少1个氧原子,分子结构的不同造成CO和CO2 的化学性质千差万别.CO分子比CO2中,能使紫色石蕊溶液变红的是二氧化碳,它与水反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3;能将氧化铜还原成铜的是一氧化碳,反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,故填:氧,CO2,CO2+H2O═H2CO3,CO,CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
(3)在反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+X中,反应前含有4个Mg原子,2个Si原子,12个O原子,4个H原子,1个O原子,反应后含有3个Mg原子,2个Si原子,9个O原子,4个H原子,故X中含有一个Mg原子,1个C原子,3个O原子,则生成物X为MgCO3,生成物Mg3Si2O5(OH)4的相对分子质量为276,其计算式为24×3+28×2+16×9+1×4=276.故填:MgCO3,24×3+28×2+16×9+1×4=276.
点评 本题考查的是碳的有关单质和化合物的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CO2气体 | CO气体 | 点燃的方法 |
B | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
C | CaO固体 | CaCO3 | 高温煅烧 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量锌粒,充分反应,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将垃圾集中焚烧,以防治雾霾 | |
B. | 废旧电池深埋土壤中,避免重金属污染 | |
C. | 火力发电厂加高烟囱,减小废气污染 | |
D. | 城市加速地铁、轻轨等快速公共交通建设 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
甲管中气体体积/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 58 | 69 |
乙管中气体体积/mL | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 34 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤、石油、天然气等化石燃料是人类理想的能源 | |
B. | 煤是复杂的混合物,主要含有碳元素 | |
C. | 石油炼制后可得到汽油、柴油、原油等产品 | |
D. | 天然气就是甲烷(CH4) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 现象 | 结论 |
将干燥的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化硫的集气瓶内 | 纸花不变色 | SO2 不是酸 |
将湿润的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化硫的集气瓶内 | 纸花变红 | SO2 能与水反应生成酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气、水、空气 | B. | 铁粉、干冰、冰水混合物 | ||
C. | 液氮、氯酸钾、钢 | D. | 石墨、稀有气体、石油 |
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