【题目】A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:
(1)写出物质的化学式:A.____________;B.______________。
(2)写出反应①的化学方程式:____________________________。
(3)C物质固态时的名称__________,该固体物质在实际生活中的一种用途是______________。
(4)上图转化中产生无色气体G的原因是__________________。
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【题目】某研究性学习小组为探究镁与水的反应,设计如下实验:
步骤1:将镁条用砂纸打磨至光亮,分成两等份;
步骤2:将一份光亮的镁条置于冷水中,几乎没有观察到任何现象;
步骤3:将另一份光亮的镁条置于热水中,观察到有气泡产生.
【查阅资料】:①酚酞试液与碱性物质如NaOH、Mg(OH)2等作用变红;
②活泼金属(如Na)与水发生置换反应生成氢氧化物和氢气.金属越活泼,生成的氢氧化物碱性越强.
(1)将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是 ;
(2)同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液,观察到镁条的表面有明显的红色出现,该反应的化学方程式为 ;
(3)步骤2和3对比可知,影响镁与水的反应速率的一个因素是 ;
(4)将金属钠加到硫酸铜溶液中,未出现红色金属析出.根据以上信息,你认为可能观察到的现象是 .
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【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( )
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隙 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL | 分子是有质量的 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
D | 电解水可得到氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
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【题目】右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时,溶解度最大的物质是 (填字母序号)。
(2)在t2℃时,把150g A物质的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量为 g,此时所得溶液中溶质的质量分数为 。
(3)若A物质中混有少量的B物质,提纯A物质可采取的方法是 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
(4)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是: 。
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【题目】请你各举一例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。
(1)溶液一定是无色的 实例: 溶液不是无色的;
(2)均一、稳定的液体都是溶液 实例: 是液体,但不是溶液;
(3)溶液中的溶质一定是固体 实例: 可做溶质,但不是固体。
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【题目】通过下列实验得出的结论,其中正确的是
①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由碳元素和氢元素组成的
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧,一般也不支持燃烧
③既可说明生成氢气和氧气的体积比为2:1,又说明水是由氢元素、氧元素组成的
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳能溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性
A.①②③ B.②③⑤ C.①②④ D.②③④
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【题目】一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起社会的高度关注,许多城市已经开始推广使用纸制食品袋。同学们经查阅资料得知,纸袋的组成成分中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素。于是他们利用以下装置进行实验测定。请回答下列问题:
(1)实验中E装置内发生反应的化学方程式为
(2)实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是
(3)为分别吸收纸袋充分燃烧的产物,并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全,以上实验装置正确的连接顺序是:A→( ) →( ) →( ) →( )(填写装置的字母代号)
(4)将实验装置正确连接之后,确认气密性良好。充分燃烧16.2g纸袋样品,测得相关实验数据见下表(假定燃烧产物被完全吸收,灰烬质量忽略不计)。
装置 | 实验前装置的质量 | 实验后装置的质量 |
B | 200.0g | 200.0g |
C | 210.0g | 234.2g |
D | 220.0g | 229.0g |
E | 210.0g | 212.2g |
通过分析和计算可推断得出,纸袋样品中 (填“含”或“不含”)氧元素,其碳、氢两种元素的原子个数的最简整数比为 。
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【题目】铁路列车实行大提速的有效措施是将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨,常用:2Al + Fe2O3 Al2O3 + 2Fe,这一反应原理来焊接钢轨。对该反应说法错误的是( )
A.该反应是置换反应
B.根据反应,54g铝完全反应可以得到112g铁
C.反应前后元素的化合价都发生改变
D.在金属活动性顺序中:铝 > 铁
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