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    20．有O2、H2、CO、CO2四种物质中，能使火星复燃的是O2；有剧毒的是CO；可用来填充气球的是H2；可使紫色石蕊变红色的是CO2．

    分析 了解物质的性质即可顺利解答：氧气能使带火星的木条复燃，一氧化碳有毒，氢气密度比空气小，可用来填充气球，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使石蕊变红．

    解答 解：在O2、H2、CO、CO四种物质中，氧气具有助燃性，能使火星复燃，CO有剧毒，氢气的密度是同条件下最轻的气体，可用来填充气球，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使石蕊变红；
    故答案为：O2；CO；H2；CO2．

    点评 了解常见气体的性质是解答此题的关键，并能据气体的性质分析其用途．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．最近一段时间北京和安徽某些地区发生了严重的雾霾现象，对人们的生活和出行带来了严重的不便．近年来人们对于环境保护意识逐渐提高，提倡“低碳生活”
    （1）较多的二氧化碳排放会加剧温室效应，自然界中利用植物的光合作用来消耗空气中的二氧化碳．我们在日常生活中怎么可以做到低碳呢，请你写出一条建议随手关灯
    （2）工业上可以通过把生成的二氧化碳收集起来然后和氢气在催化剂和一定条件下生成乙烯（C2H4）和水，请你写出该反应的化学方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C2H4+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量相等．

    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确小洁，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸散到空气中．
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：反应前后原子种类不变，原子总个数不变，原子质量不变．
    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
    （7）交流表达．
    （8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．按要求填空：
    （1）锌元素符号Zn　　　　　
    （2）两个氢原子2H
    （3）三个氧分子3O2　　　　  
    （4）钠离子Na+
    （5）氧化钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2015巴黎气候变化大会通过一项气候问题的国际协议，使全球升温控制在2摄氏度以下．低碳正成为人们的共识．
    （1）自然界消耗CO2的主要途径有①植物的光合作用；②水的吸收．请用化学方程式表示出第②条消耗CO2的途径：CO2+H2O═H2CO3．
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

    ①转化后生成的可燃性气体为H2（填化学式）．
    ②该反应的基本反应类型为置换反应．
    （3）为减少温室气体排放，科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热的条件下转化成甲烷和水，这个反应的方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;\;\;加热\;\;\;}}{催化剂}$CH4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．神州六号、神州七号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际先进行列．
    （1）在宇宙飞船上可以安装盛有Na202的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成碳酸钠与氧气，写出该反应的化学方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
    （2）请你写出一种实验室制取氧气的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置（图中盛浓H2SO4的洗气瓶可以干燥气体），各仪器从左到右的接口顺序是b，e，f，g．（填各仪器接口处的字母）．

    （4）证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放在E装置瓶口处，若木条复燃，证明氧气已经集满．
    （5）要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是量筒（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各化学反应既是化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A．水→氧气+氢气B．石蜡+氧气→水+二氧化碳
    C．铁+氧气→四氧化三铁D．二氧化碳+水→碳酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．古代人在元宵节有燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（　　）
    A．灯罩的材料不是可燃物
    B．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
    C．灯罩没有与氧气充分接触
    D．风将热全吹散后纸质灯罩的着火点降低了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．试管是实验室最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口朝向不同（如图所示），下列说法中正确的是（　　）
    A．给试管中的KNO3溶液加热B．向试管中加入锌粒
    C．给试管中的硫酸铜晶体加热D．排空气法收集二氧化碳

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