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【题目】某白色固体是CuSO4CaCO3Ba(NO3)2Na2SO4NaOH中的一种或几种.为确定其组成,同学们进行了如下实验.

(1)原固体中一定没有___

(2)实验过程中产生气体的化学方程式为___

(3)无色溶液B中的溶质是___

(4)原固体中可能存在的物质是___,要确定其是否存在,还需进行的实验是___

【答案】CuSO4 CaCO3+2HNO3Ca(NO3)2+H2O+CO2 Ca(NO3)2HNO3 NaOH 取少量无色溶液A,滴加无色酚酞,变红色则有氢氧化钠

【解析】

(1)硫酸铜溶液为蓝色,所以原白色固体加足量水溶解,得到白色固体和无色溶液,说明一定没有硫酸铜,故填:CuSO4

(2)硫酸钡沉淀不溶于水、稀硝酸,而碳酸钙沉淀能和硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳气体,故反应的化学方程式写为:CaCO3+2HNO3═Ca(NO3)2+H2O+CO2

(3)硫酸钡沉淀不溶于水、稀硝酸,而碳酸钙沉淀能和硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳气体,所以加入过量稀硝酸后,无色溶液B中的溶质是硝酸钙和硝酸,故填:Ca(NO3)2HNO3

(4)硫酸铜溶液为蓝色,所以原白色固体加足量水溶解,得到白色固体和无色溶液,说明一定没有硫酸铜,硫酸钡沉淀不溶于水稀硝酸,而碳酸钙沉淀能和硝酸反应生成二氧化碳气体,所以加入过量稀硝酸后,还有白色固体,说明固体为硫酸钡,硫酸钡是由硝酸钡和硫酸钠溶液反应生成的,有无色气体生成说明一定含有碳酸钙沉淀,同时还含有硫酸钠和硝酸钡,所以不能确定是否含有氢氧化钠,故填:NaOH

氢氧化钠溶于水显碱性,能使酚酞试液变红,所以要确定原固体中可能存在的物质,需要进行的实验是取少量无色溶液A,滴加无色酚酞,变红色则有氢氧化钠,故填取少量无色溶液A,滴加无色酚酞,变红色则有氢氧化钠。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究金属和盐溶液的反应规律,将一定质量的锌粉和银粉加入到硝酸铜溶液中,充分反应,实验过程及实验现象如下图所示,则下列说法中正确的是

A. 滤渣中可能含单质锌B. 滤渣中一定含有CuAgZn

C. 滤液中一定含有Zn2+Ag+D. 充分反应后溶液质量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一包白色粉末,可能由NH4ClNa2CO3NaHCO3中的一种或几种组成。小莹为了探究其成分,进行了如下实验:

1)由上述实验可知气体A_____

2)根据上述的实验现象,原白色粉末一定没有_____

3)(发现问题)Na2CO3NaHCO3与盐酸反应,均能产生气体,无法确定固体的成分。

(查阅资料)

①NaHCO3与可溶性的钙盐、钡盐混合没有沉淀产生。

②NaHCO3与足量的CaOH2反应有白色沉淀产生。

(提出猜想)

猜想1:白色粉末只有_____

猜想2:白色粉末只有Na2CO3

猜想3:白色粉末是_____

(实验探究)

小勇为了验证其猜想,取少量的白色粉末放入烧杯中,加水全部溶解后,加入足量的CaOH2溶液,现象是_____,他就认为猜想二正确。小杰认为小勇的结论不正确,理由是_____

于是他做了进一步的探究:

实验操作

现象

实验结论

取白色粉末于烧杯中,加水溶解,再加入BaCl2溶液充分搅拌,静置

若无_____现象

猜想_____成立

_____

证明白色固体肯定有_____,可能有_____

10.6g白色粉末于锥形瓶中,加入足量稀盐酸后把生成的气体通入足量的NaOH溶液中,反应完全后称得NaOH溶液增重4.5g

确认猜想_____成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的图象不能正确反映其对应变化关系的是(  )

A. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

B. 常温下向pH10的某碱性溶液中加水稀释

C. 向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体

D. 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为ABC三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A. t1℃时,AC两种物质饱和溶液中含有的溶质质量一定相同

B. t1℃时,A溶液溶质质量分数为20%

C. t2℃的三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶质质量分数由大到小的顺序为BAC

D. t1℃时,125gA物质的饱和溶液加水稀释可以得到250g质量分数10%A物质的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G 是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物,E、F、G 都是金属单质,且 F 为导电性、导热性最好的金属,A 和 G 均为红色固体(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)。请回答下列问题:

(1)写出 G 物质的化学式____

(2)写出 B 物质的一种用途____

(3)写出①反应的化学方程式_______。 写出②反应的化学方程式____

(4)从微观角度解释 B 和 D 两种物质性质不同的原因____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸是一种重要的化工原料,也是实验室中常用的化学试剂。下面是对硫酸的性质、制取、用途等方面的探究,请你共同参与并回答有关问题。

(探究一)硫酸的性质

(1)探究浓硫酸的某些特性。

①用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会后,可观察到___

②浓硫酸的稀释:浓硫酸稀释过程如图1所示,b中盛放的物质是___a的作用是___

③兴趣小组把98%的浓硫酸10ml63.3%的硫酸溶液约20mL分别放入两个相同的小烧杯中,称量、观察、记录、分析,根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图2.由图2曲线你能得到的实验结论:_____(写两点)

(2)探究稀硫酸的化学性质。

如图3将适量的稀硫酸分别加入AE的五只烧杯中。

①有产生气泡的是___(填序号,下同);有白色沉淀生成的是___

②能证明C中发生化学反应的现象是___

(3)请写出稀硫酸的一种用途___

(探究二)硫酸的工业制法。

工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程如图4所示。

(1)接触室中发生的化学方程式为___

(2)依据生产硫酸的工艺流程图,下列说法正确的是___(填字母序号)

A 为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎 B 催化剂能够提高SO2的反应速率和产量

C 吸收塔中得到的产品为混合物 D 沸腾炉排出的矿渣可供炼铁

(3)接触室中的SO2平衡转化率与温度及压强的关系如图5所示。催化剂活性与温度的关系见图6.在实际生产中,SO2催化氧化反应的条件选择常压和450(对应图中A),而没有选择SO2转化率更高的BC点对应的反应条件,其原因分别是______

(探究三)探究某黄铁矿中FeS2的含量。

同学们进行了如下实验探究。

(查阅资料)①4FeS2 +11O2 2Fe2O3+8SO2

Na2SO3 +H2O2 Na2SO4 +H2O

(实验探究)

Ⅰ称取1.60g黄铁矿样品放入如图7所示装置(夹持装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气、高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至完全反应。

Ⅱ反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如图8处理

(问题讨论)

(1)I中装置甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是___II中滤液所含的溶质一定有___

(含量测定)

(2)II中最终得到的4.66g固体是___(填化学式)

(3)计算该黄铁矿中FeS2的质量分数为___(写出计算过程)

(交流反思)

(4)如果缺少甲装置,则最终测得FeS2的质量分数将会___(偏大”“偏小”“不变”)

(5)如何证明II中所加BaCl2溶液已过量(请简要写出操作方法及现象)___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是 X、Y 两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是(

A.X 为原子,Y 为离子

B.X、Y 均属于非金属元素

C.X 在反应中可失去 6 个电子

D.X Y 形成化合物的化学式为 YX

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】农作物燃烧后得到的草木灰是一种农家肥料,它的主要成分是一种含钾的盐。请根据下面的实验流程回答有关问题。

1)蒸发晶体时,待_____时,即停止加热。

2)取少量滤液,向其中滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变蓝色,说明草木灰是一种_____(填酸//中)性肥料。

3)另取滤液加入稀盐酸,生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体,由此可以推断草木灰的主要成分是_____(写化学式),它不能与_____肥混合使用。

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