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1.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
B.
利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)
C.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D.
加热一定量的高锰酸钾固体

分析 A、根据催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响进行解答;
B、将燃着的红磷放入装置中,瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大,随着红磷的燃烧,被消耗的氧气的也随之增加,从而使瓶中压强降低,至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变,可以据此解答;
C、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,可以结合催化剂的定义来完成解答;
D、根据加热一定量的高锰酸钾固体制取氧气的过程进行解答.

解答 解:A、催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响,所以生成的氧气的质量是相等的,故错误;
B、将燃着的红磷放入装置中,瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大,随着红磷的燃烧,被消耗的氧气的也随之增加,从而使瓶中压强降低,至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变,分析题中的曲线可以知道与我们的分析不一致,故错误;
C、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,其质量在反应前后不会改变,故错误;
D、加热一定量的高锰酸钾固体,当达到一定温度时,高锰酸钾分解释放出氧气,反应结束后氧气的质量不再增加,故正确.
故选D.

点评 根据所给的问题情景及相关信息,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图为氯原子的结构示意图,下列有关说法错误的是(  )
A.在化学反应中氯原子容易失去电子B.氯原子最外层有7个电子
C.氯原子的质子数为17D.该原子有3个电子层

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.新药帕拉韦(化学式为C15H28N4O4)注射液可用于治疗H7N9型禽流感.回答下列问题:
(1)帕拉韦由四种元素组成.
(2)帕拉韦中氮元素和氧元素的质量比为7:8.
(3)帕拉韦中碳元素的质量分数为54.9%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.下列实验操作过程正确的且与其目的对应的是AB
A.加热试管内的固体时,试管口斜向上---防止试管炸裂
B.取完药品后,及时盖上瓶塞----防止试剂变质
C.吸液后的胶头滴管倒置----防止药液滴出
D.倾倒液体时,标签向着手心---防止液体流出腐蚀标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.物理变化和化学变化的本质区别(  )
A.有颜色变化B.有其他物质生成C.有气体生成D.有发光、放热现象

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.请结合如图所示实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)若用A装置制氧气,其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是温度没有达到着火点.
(3)若要制取二氧化碳,应选用的发生装置是B(填“A”或“B”).其化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(填写试剂名称).
(4)实验室常使用仪器E来收集气体,如现在要收集氢气,则气体从c端进入(填“b”或“c”),有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施是瓶中装满水或将装置倒立放置.
(5)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置,当反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹后,可以观察到的现象是液体下降与固体分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)写出有关标号仪器的名称a长颈漏斗.
(2)实验室如用A装置制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从b(填“b”或“c”)端进入.
(4)实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是可以控制反应的发生和停止,下列反应适用于该装置的是①③(填序号).
①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体与稀硫酸
③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锰
(5)工业上以氨气为原料制备硝酸的过程(见图1)如下:

某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理,设计了如图2利用NO2制备硝酸的实验装置,试回答下列相关问题:
  ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式:4NH3+5O2═4NO+6H2O;然后产生的NO被氧气氧化成NO2;NO2和水反应生成硝酸和NO.
②图2中通入的气体a是O2,其目的是把生成的一氧化氮氧化成二氧化氮.
③盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷,某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置,这样改进的优点是防止液体倒吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质的变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )
A.冰雪融化,水变成水蒸气B.钢铁生锈,纸的燃烧
C.蜡烛燃烧,蜡烛融化D.汽油挥发,食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)目前,我市一些农村所使用的燃料是沼气,请写出沼气主要成分完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉,这是利用洗涤剂的乳化作用;
(3)家庭中铁锅生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果;
(4)装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口,这是利用塑料的热塑性(填“热塑性”或“热固性”);塑料有着广泛的应用,但废弃塑料的急剧增多会对环境带来“白色污染”,解决此问题可以采取哪些措施?超市、商场等禁止提供免费塑料袋(或研制开发可降解塑料或回收各种废弃塑料)(其他合理答案也可)(答一条即可).

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同步练习册答案