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5.下列实验室药品的保存或取用方法正确的是(  )
A.固体药品通常保存在细口瓶中
B.倾倒液体药品时试剂瓶标签要向着手心
C.任何固体药品均必须用镊子夹取
D.实验剩余的药品不要随意丢弃,应放回原瓶

分析 A.根据固体药品通常保存在广口瓶中进行分析;
B.根据取用液体药品时的方法进行分析;
C.根据固体药品的取用方法分析;
D.根据实验剩余的药品的处理原则分析.

解答 解:A、固体药品通常保存在广口瓶中,故A操作错误;
B、在倾倒液体试剂时,为了防止残留的试剂流到标签上腐蚀标签,试剂瓶的标签要向着手心,故B操作正确;
C、取用固体药品,粉末状固体药品一般用药匙或纸槽,有些块状药品可用镊子夹取,故C操作错误;
D、实验剩余的药品不要随意丢弃,应回收到指定的容器中,特殊的化学试剂放回原瓶,如金属钠等,故D操作错误.
故选B.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在学习了单质碳的化学性质后,我们知道反应物的用量不同,生成物可能不同,于是同学们联想到木炭与氧化铜发生的反应可能有:
请你喝它们一起进行探究来验证上述想法.
【查阅资料】CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变成蓝色,二氧化碳不反应.
【猜想与假设】木炭与氧化铜反应生成的产物有三种可能:
(1)产物是:铜和一氧化碳;
(2)产物是:铜和二氧化碳;
(3)产物是:铜、一氧化碳和二氧化碳.
【设计方案】
(1)检验CO2的方法是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示);
(2)检验产物中是否存在CO,同学们设计了如下实验(装置如图),请填写实验报告.
实  验  现  象实  验  结  论
①装置A的试管中固体由黑色变为红色;
②B中黄色试纸变蓝
③C中澄清石灰水变浑浊
①有铜生成
②有一氧化碳生成
③有二氧化碳生成
【反思与评价】
①实验结束时,为防止Cu被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的胶塞取下,因此,若没有B安全瓶,可能导致的后果是溶液或澄清石灰水倒流到试管里使试管炸裂.
②根据实验结论,从环保角度考虑,上述装置C后应添加的装置是加尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.广西公布各市《环境空气质量》排行榜后,各地都采取措施努力提高空气质量,下列措施中,不利于提高空气质量的是(  )
A.用清洁能源代替化石燃料B.将生活垃圾焚烧处理
C.扩大城市绿化面积D.改进汽车尾气净化技术

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13.A~H是初中化学常见的物质,下图所示为物质间相互转化关系图.其中B是一种可做干燥剂的氧化物,C气体可用于灭火,X是一种常见的酸,且只含有两种元素(其中部分反应物、生成物、反应条件已略去,箭头所指为生成物),请回答下列问题:

(1)D固体的俗称熟石灰、消石灰;   
(2)反应①发生的条件是高温;
(3)反应②的基本类型是化合反应;
(4)反应④的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.碘盐是加入了少量KIO3的食盐,碘盐中能防止甲状腺肿大的元素是(  )
A.NaB.KC.ID.O

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10.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是(  )
A.硫酸钾B.磷矿粉C.硝酸铵D.氯化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图为元素周期表前四周期的部分信息:

结合如图分析,下列选项正确的是(  )
A.N的原子序数是14
B.第2周期ⅠA族元素的原子易得到电子
C.第3周期ⅡA族元素的原子具有两个电子层
D.元素周期表是根据元素的原子结构和性质,把它们科学有序地排列起来得到的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组物质在溶液中能大量共存的一组(  )
A.Na2CO3 NaHCO3 HClB.NaCl、AgNO3、HNO3
C.KNO3 Ca(OH)2、NaOHD.Ca(OH)2、BaCl2、H2SO4

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15.水在化学实验中的作用不可忽视,下图中四个实验分别用到水.

(1)实验A中水作用是反应物.
(2)实验B中水的作用是生成物溅落炸裂瓶底.
(3)实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出的结论空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一.
(4)实验D中水的作用是提供热量和隔绝氧气.

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