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依据下图,下列说法中,该图不能说明的是(  )
A、原子是由原子核和核外电子构成的
B、原子是化学变化中的最小粒子
C、分子、原子都可以构成物质
D、化学变化中,分子可分成原子,而原子不可再分
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:由上图反应的微观过程可知:反应物为一种物质,生成两种物质,可知此反应为分解反应;分子、原子都可以构成物质;化学反应前后元素种类不变;原子是化学变化中的最小粒子;分子是保持物质化学性质的最小粒子;分子在化学变化中可分,而原子不可分等信息.
解答:解:A、原子是由原子核和核外电子构成的,此模拟图不能得出此结论.故A说法错误;
B、由图示可知,原子在化学变化中不能再分,原子是化学变化中的最小粒子.故B正确;
C、由图示可以得出,分子、原子都可以构成物质.故C正确;
D、由图示微粒的变化可知,化学变化中,分子可分成原子,而原子不可再分.故D正确.
故选A.
点评:以微观粒子的模型为题材的试题,以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力;了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有多种,例如汞是由
 
构成;二氧化碳是由
 
构成;氯化钠是由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组按照课本设计的实验(甲)探究分子的性质时,闻到了一股刺激性的气味,于是对原装置进行了改进.
请回答:
(1)实验(乙)中观察到的现象是
 

(2)兴趣小组改进的实验(乙),与实验(甲)相比的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是(  )
①2SO2  ②Mg2+  ③CO2  ④
+2
Cu
SO4  ⑤O2-  ⑥H2O2
A、表示分子个数的是①⑥
B、表示离子所带电荷数的是②⑤
C、表示化合价的是④
D、表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下表信息,完成表中空格:
化学符号 2H Mg2+
符号的意义 2个氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过下面的反应示意图回答下列问题:

(1)乙物质由
 
(填“分子”或“原子”)构成.
(2)用分子和原子的观点来解释化学反应的实质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分空气、氮气、氧气三种气体,最好的方法是(  )
A、带火星的木条
B、燃着的木条
C、澄清的石灰水
D、燃着的硫磺

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科目:初中化学 来源: 题型:

要除掉下列各组混合物中的杂质(括号内的物质为杂质)采用的方法错误的是(  )
A.CO2(CO)  把气体通过灼热的三氧化二铁
B  CO (CO2) 把气体通过足量的氢氧化钠溶液
C.H2(水蒸气) 把气体通过浓硫酸
D.O2(CO) 把气体点燃.
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

为保证能长时间潜航,在潜水艇里配备氧气再生装置,有以下几种制氧气的方法:
①加热高锰酸钾;
②通电分解水:水
通电
氢气+氧气;
③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应:过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气.则:
(1)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是
 
(填序号);
(2)与其他两种方法相比,写出这种最适合的方法的一条优点是:
 

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