如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置,这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品,根据产物的质量确定有机物的组成(已知:C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳;A中的反应为:2H2O2H2O+O2↑)
回答下列问题:
(1)A装置中a仪器的名称 ,b中盛放的物质是 .
(2)若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响? ,会使测量结果 (填“偏大”或“偏小”).
(3)E装置中所盛放物质最好选用 (选填:①氢氧化钙溶液;②氢氧化钠溶液;③水).
(4)若准确称取1.12g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种).经充分燃烧,D装置增重1.44g,E装置增重3.52g,则该有机物样品中所含的元素为 .
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;气体的净化(除杂);常用仪器的名称和选用;化合物中某元素的质量计算.
【专题】科学探究.
【分析】(1)熟记仪器名称,分析A中发生反应及反应物的状态:双氧水是液体;
(2)浓硫酸能够吸收水蒸气,结合过氧化氢分解产生的氧气会带出水蒸气来解答;
(3)氢氧化钙的溶解度很小,氢氧化钠的溶解度很大;
(4)根据相关方面的数据进行计算可以判断物质的元素组成.
【解答】解:(1)结合课本可知该仪器为烧瓶,根据题意:A中的反应为2H2O22H2O+O2↑,双氧水是液体,二氧化锰是固体,故填:过氧化氢;
(2)根据题给的实验设计思路可知,B装置是用来吸收A中的水蒸气的,若去掉B装置,从A中挥发出来的水会进入D中,对氢元素的测量结果会有影响,将会使测得的氢元素的质量偏大;
(3)E装置中所盛放物质最好选用氢氧化钠溶液,因为氢氧化钠易溶于水,氢氧化钙微溶于水,氢氧化钠溶液可以完全吸收反应生成的二氧化碳;
(4)D装置增重1.44g,说明反应生成了1.44g水;E装置增重3.52g,说明反应生成了3.52g二氧化碳.
1.44g水中含有的氢元素、氧元素的质量分别为:
1.44g××100%=0.16g,1.44g××100%=1.28g.
3.52g二氧化碳中碳元素的质量为:3.52g××100%=0.96g.
有机物样品中碳元素和氢元素的质量和为:0.16g+0.96g=1.12g.由此说明该样品中只含有碳元素和氢元素.
故答案为:
(1)烧瓶;过氧化氢(2)H;偏大(3)②;(4)C、H.
【点评】本题主要考查物质的性质和相关方面的计算等方面的知识,进行计算时不要漏掉百分号.
科目:初中化学 来源: 题型:
古语道:“人要实,火要虚”。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是( )
A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是某同学对酸、碱、盐的一些知识总结.其中不正确的是( )
A.酸和碱能与某些金属发生置换反应
B.酸、碱能发生中和反应
C.酸和碱能与某些氧化物发生反应
D.盐能与某些酸或碱发生反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质X是可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O,则X的化学式为( )
A.C2H4 B.CH3OH C.C2H5OH D.C2H6
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质:
(2)2个氢氧根离子:
(3)硫化钠中硫元素的化合价:
(4)保持水的化学性质的最小粒子:
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科目:初中化学 来源: 题型:
把萝卜块放入浓盐水中,萝卜块会皱缩。把姜焉的青菜放入清水中,青菜会变挺。这就都是生话常识,其中蕴含着科学道理,启迪我们去思考。
(1)观察人体口腔上皮细胞时,为什么要将口腔上皮细胞除抹在生理盐水(溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液)中?
(2)现有100克溶质质量分数为4.5%的氯化钠溶液,将它稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需加水多少毫升?
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科目:初中化学 来源: 题型:
用 还原铁的氧化物1.00g,得到铁粉0.75g,则下列说法中正确的是( )
A.该氧化物是
B.该氧化物可能是由、、组成的混合物
C.该氧化物是
D.该氧化物中不含
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