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    下图是分子结构模型示意图（图中“●”“○”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是

    A. A B. B C. C D. D

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：广东省深圳市2019届九年级第一学期期中联合考试化学试卷 题型：单选题

    推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）

    A. 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

    B. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素

    C. 离子都带电，所以带点的微粒一定是离子

    D. 二氧化锰加快了氯酸钾的受热分解的速率，所以催化剂一定能加快化学反应速率

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市市区联校2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    你认为下列观点不正确的是

    A. 随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明

    B. “低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理范围内

    C. 物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别

    D. 化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市市区联校2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列变化属于化学变化的是

    A. 石蜡熔化 B. 液体挥发 C. 空气液化 D. 纸张燃烧

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    科目：初中化学 来源：四川省广元市苍溪县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

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    科目：初中化学 来源：四川省广元市苍溪县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    某同学在化学课上提出,可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）

    A. 建立假设 B. 收集证据 C. 做出结论 D. 设计实验

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018-2019学年八年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是 (　　)

    A. 制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性

    B. 用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

    C. 用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线

    D. 用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码

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    科目：初中化学 来源：广东省茂名市2019届九年级第一学期期中达标检测化学试卷 题型：实验题

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中带橡皮塞和导管的集气瓶内的体积分为5等份，并做好标记。

    ②在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。

    请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量的目的是_________。

    （2）步骤②集气瓶中的现象是________，步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象是_______________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_______。

    （3）该实验还可推出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

    （4）该实验测出的结果偏小的原因可能是______(填序号)。

    ①红磷量不足；②未冷却到室温就打开弹簧夹；③装置气密性不好；④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐都市、景山中学2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    为进一步认识氧气，老师请你一起参加实验室制取氧气的实践和研究。

    （1）实验室用A制取氧气的化学方程式为_____，收集氧气可选用E装置，理由是____．收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是______（填序号）．

    A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

    C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

    （2）现准备收集氧气供铁丝、硫燃烧的实验使用，选择__（填装置序号）装置收集氧气便于直接做实验。

    （3）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集氧气，验满氧气时，把带火星的木条放在玻璃管__（填“a”或“b”）端，若复燃则收集满了．

    （4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔．制取乙炔的发生装置为___（填装置序号）．

    （5）拓展延伸：小亮同学在制取氧气的实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了小亮同学的探究兴趣．

    （提出问题）是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？

    （查阅资料）稀硫酸中含有的粒子（H2O、H +、SO42-）； CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小明同学作了以下分析和设计。

    （猜想与假设）

    Ⅰ、小亮同学认为不可能是H2O，理由是____；

    Ⅱ、可能是SO42-；Ⅲ、可能是Cu2+．

    （实验验证）

    实验步骤

    实验现象

    结论

    a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸

    溶液几乎没有气泡放出

    ___不能使过氧化氢分解速率加快。

    b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴CuSO4溶液

    溶液中有大量气泡放出

    结论；实验证明，使过氧化氢分解速率加快的是_________。

    （反思与交流）

    Ⅰ、如果要证明硫酸铜是催化剂，还需要证明______。

    Ⅱ、已知氧化铜也能做该反应的催化剂，现在把8克硫酸铜改为氧化铜，要使其铜元素质量相等，则需要氧化铜的质量是多少______？请列式计算。

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