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【题目】在A+3B==2C+2D的反应中,14gA完全反应生成44gC18gD,若A的相对分子质量为28, 则B的相对分子质量是

A. 16 B. 32 C. 64 D. 96

【答案】B

【解析】试题分析:根据质量守恒定律知道参加反应的B的质量为48克,设B的相对分子质量为X

A + 3B 2C+2D

28 3X

1448

列比例式得:28:14=3X48克 解得X=16。故选A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列短文中的括号里填上其相应变化或性质的字母。

A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质

硫是一种淡黄色固体__________把块状硫粉碎________将燃烧匙内的硫粉加热硫粉熔化________继续加热硫的蒸气被点燃发出淡蓝色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体________这说明硫具有可燃性________

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【题目】空气中含量最多的元素是(

A. 氧元素 B. 碳元素 C. 氢元素 D. 氮元素

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【题目】小强用托盘天平称量5.1g食盐时,1g以下用游码,称后发现砝码放在了左盘食盐放在了右盘.所称食盐的实际质量为(

A.5.3g B.5.1g C.5.0g D.4.9g

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【题目】打捞韩国岁月号沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是(

A. 12 B. 15 C. 14 D. 2179

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【题目】甲、乙、丙为初中常见物质,其转化关系如下图(“→”表示由一种物质转化成另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物已略去)。

(1)若甲、乙、丙各为稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜溶液中的一种,则乙是___________

(2)若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物,甲与水反应生成乙并放出大量的热。则甲乙的化学方程式为______________________,丙可能是___________(写一种)。

(3)若甲、乙、丙为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下依次为固态、气态和液态,则甲可能是________(写一种)。

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【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液,他们把饱和石灰水加入盛有碳

酸钠溶液的烧杯中,经充分搅拌、过滤,得到样品溶液。

1)写出反应的化学方程式:______________________.

2)小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑,决定对其溶质成份

进行探究。

【提出猜想】

猜想一:只含氢氧化钠

猜想二:含有氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三:含有氢氧化钠、碳酸钠

【实验探究】小组同学发现,只要用反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。

他们取少量样品溶液进行下列实验:

【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确,也可往样品溶液中通入___________;受该同学的启发,小组同学认为要验证猜想三正确,也可在样品溶液中滴加盐酸。

【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸,刚开始并没有观察到明显现象,试分析原因________________

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【题目】一氧化氮是大气污染物之一,但少量的一氧化氮在人体内具有扩展血管、增强记忆的功能。通常状况下,一氧化氮密度比空气略大,极易与氧气反应,难溶于水。实验室收集一氧化氮的方法是 ( )

A. 向上排空气法 B. 向上排空气法或排水法

C. 向下排空气法 D. 排水法

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【题目】食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量,设计了如图实验装置:

设计思路:用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中,利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路,回答下面问题:

装置D中发生反应的化学方程式为

装置A的作用是 ,装置E的作用是

缓缓通入空气的目的是

若撤除装置A,直接通入空气会导致实验结果 (填偏大偏小不变),若撤除装置C,对实验结果的影响是

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