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    实验课时，老师拿来一瓶气体让我鉴别，我做了如图所示的探究．根据对实验现象的分析，我得出了如下的结论，请你判断其中错误的是（　　）

    　   A．该气体具有助燃性                     B． 集气瓶中的气体是氧气

    　   C．集气瓶中的气体不可能是二氧化碳   D． 该气体具有可燃性


         答案   解：带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃．说明瓶中的气体能够助燃，我们所学的气体中能够助燃的只有氧气，所以：

    A、该气体具有助燃性，是正确的；

    B、集气瓶中的气体是氧气，是正确的；

    C、二氧化碳不支持燃烧，所以集气瓶中的气体不可能是二氧化碳，也是正确的；

    D、瓶中的气体没有燃烧，所以该气体具有可燃性，是不正确的．

    故选D．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年4月2日﹣4日发生了清华学生PX词条“保卫战”，最终在百度百科上锁定“PX“为“低毒化合物”的准确描述，向国人揭示了尊重事实的科学态度．PX是对二甲苯，其组成和结构如图所示，相关性质如下：

    ①无色透明液体，有芳香气味②熔点13.2℃，沸点138.5℃

    ③密度0.86g/cm3④可燃⑤有挥发性，但比汽油低

    ⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性与汽油相当

    （1）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号）　　；

    （2）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式　　；

    （3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX　　．

                  

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究，实验步骤如下：

    佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究，实验步骤如下：

    （1）按右图实验装置连接好仪器后，往水槽中加入蒸馏水后，接通电源，发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生，这说明               。

    （2）当小王向水中加入少量白色A物质后，发现电极两端有气泡迅速产生，但发现通电一段时间后，负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2︰1，请解释其中可能存在的原因                                  。

    （3）本实验加入A的是为了                                。

    （1）按右图实验装置连接好仪器后，往水槽中加入蒸馏水后，接通电源，发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生，这说明                。

    （2）当小王向水中加入少量白色A物质后，发现电极两端有气泡迅速产生，但发现通电一段时间后，负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2︰1，请解释其中可能存在的原因                                  。

    （3）本实验加入A的是为了                                。

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A～G是初中常见的7种物质，它们的转化关系如图．

    已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体．

    （1）请写出下列物质的化学符号B　　，D　　，G　　．

    （2）请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型：

    ①B→F　　；

    ②A→B+C　　；

    （3）E在纯净的B中燃烧，要加少量的水其目的是　　．

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一．

    请回答下列问题：

    （1）集气瓶中剩余的气体主要是　　．

    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是　　、　　、　　．

    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法  （如图2所示），你认为改进后的优点是　　．

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．

    【查阅资料】白磷着火点只有40℃．

    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

    【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．

    【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．

    【现象分析】

    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是　　，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体　　（填“支持”或“不支持”）燃烧．写出白磷燃烧的化学方程式　；

    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是　　；

    （3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来，②当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是　　；　　．

    【得出结论】氧气体积约占空气总体积的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜）

    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表．

    硬质玻璃管中空气的体积

    反应前注射器中空气体积

    反应后注射器中气体体积

    实验测得空气中氧气的体积分数

    25mL

    15mL

    9mL

    　15%　

    （2）装置一和装置二中气球的位置不同，　　（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是　　．

    （3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）　　；　　（其他合理答案也可）．

         答案    分析：

    （1）注射器内气体减少的量就是氧气的量；

    （2）从两种装置的区别来分析；

    （3）根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请结合下图回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：①                  ，请写出该仪器一个用途                               。

    （2）实验室用氯酸钾制O2的化学反应类型为                    ，实验室用于制O2，其反应物中必需含有               元素。用A、          装置制取O2时，你选择的理由是                            。在反应过程中，A装置试管口有水生成，其发生了          变化。

    （3）实验室用F装置制取CO2,若要停止反应，关闭活塞，你观察到的实验现象有：

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．

    如图为自来水厂净水过程示意图：

    （1）如图吸附池内的活性炭起　　作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水　　（填“是”或“不是”）纯水．

    （2）家庭生活中可以用　　检验某水样是硬水还是软水．

    （3）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：　　．

     

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