欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气,可以采用的最简便的方法是( )
A.分别倒入少量的澄清石灰水 B.分别测量它们的密度
C.分别测量它们的溶解度 D.分别伸入燃烧的木条
科目:初中化学 来源: 题型:
要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质),下列实验方案设计中,不合理的是( )
A.NaCl溶液(Na2SO4):加入过量的BaCl2溶液,过滤 B.N2 (O2):将气体缓缓通过灼热的铜网
C.CaCOj (CaCl2):加水溶解一过滤一洗涤一干燥 D.KCl溶液(K2CO3):加入适量的稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法。
【查阅资料】
通常状况下,1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳,所得溶液PH 约为5.6。
【提出问题】
二氧化碳能不能用排水法收集?
【实验设计与操作】
实验一、在通常状况下,测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH,判断二氧化碳在水中溶解度的体积。
(1)甲装置中反应的化学方程式是 。
(2)实验时,需先将甲装置中的空气排尽。其操作是:开启弹簧夹 、关闭弹簧夹-----,打
开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是 .
(3)关闭K1,打开K2,K3。待丙装置中收集半瓶气体时,关闭活塞K2 和K3,充分振荡丙装置。然后用pH 计测得如下数据:
物质 | 丁装置中溶液 | 丙装置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知,在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积 (填“大于”“小于”“等于”) 丙和丁装
置中溶液的总体积。
(4)实验中,乙装置的作用是 。若没有乙装置,则测出的溶液pH 会 。
实验二:在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数,从而得到二氧化碳的体积分数。
(5)用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图(起始时氧气的体积分数都以21%计),则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是 (填“排空气”或“排水”)法,两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是 。
【结论与反思】
(6)由实验一、二分析,你认为二氧化碳 (填“能”或“不能”)用排水法收集,能减少二氧
化碳在水中溶解度的措施是 。(写一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
一瓶未贴标签的粉末状常见金属R。为了测定R的相对原子质量,准确称取一定量金属粉末,在坩埚内加强热使其完全氧化,冷却后再称重。重复实验,获得如表数据。请回答:
(1)表格中m= 。
(2)该金属氧化物中,R元素和氧元素的质量比为 。
(3)已知R的化合价为+3价,则R的相对原予质量为 。
实验次数 | 金属质量(g) | 金属氧化物质量(g) |
l | 45.0 | 84.9 |
2 | 45.0 | 85.1 |
3 | 45.0 | 85.O |
平均值 | 45.0 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列成语所描述的过程,从化学的角度理解正确的是( )
A.真金不怕火炼:金的化学性质稳定
B.釜底抽薪:木柴燃烧必须达到着火点
C.铁杵磨成针:主要发生了化学变化
D.百炼成钢:只发生了物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有锌和另一种金属组成的混合物,把6.5g该混合物加入到足量的稀硫酸中,恰好完全反应,产生氢气的质量为w.则下列说法中正确的是( )
A.该混合物可能是Zn、A1,w可能是0.2g
B.该混合物可能是Zn、Fe,w可能是0.2g
C.若混合物为Zn、Cu,w是0.1g,则该混合物中锌的质量分数为50%
D.若混合物为Zn、Mg,w是0.1g,则该混合物中锌的质量分数为50%
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科目:初中化学 来源: 题型:
过度使用氮肥,是造成土壤和水体污染的一个重要原因.硝酸铵(NH4NO3)是一种常用的氮肥,其中氮元素的化合价是( )
A.﹣3和+5 B.+2和+2 C.﹣5和+3 D.﹣1和+5
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