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【题目】能源与生活息息相关.下列利用化学反应获得电能的是(
A.风力发电
B.水力发电
C.火力发电
D.太阳能发电

【答案】C
【解析】解:A、风力发电的过程中没有新物质生成,属于物理变化,不是利用化学反应获得电能. B、水力发电的过程中没有新物质生成,属于物理变化,不是利用化学反应获得电能.
C、火力发电是利用了煤燃烧放出的热量,属于化学变化,是将化学能转化成电能,是利用化学反应所产生的能量.
D、太阳能发电的过程中没有新物质生成,属于物理变化,不是利用化学反应获得电能.
故选C.
首先判断该反应是否属于化学变化,分析风力发电、水力发电、火力发电、太阳能发电的原理,再结合要求选择即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习“二氧化碳性质的探究”时,小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,发现变红了,是什么使紫色石蕊试液变红呢?他和小红同学进行如下探究:
【猜想与假设】猜想一:水是紫色石蕊变红
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊变红
猜想三:二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
【查阅资料与实验准备】
将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干,制得紫色石蕊试纸.
自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红.
稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
(1)【设计与实验】小刘同学设计了如图装置(具支试管内套一个小试管),图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上,a、c为湿润的紫色石蕊试纸,a、b、c都缠在小试管上.
(I)首先观察到a、b、c都变色,得出结论:猜想不正确.
(II)然后打开活塞K,滴入稀硫酸,观察并解释实验现象
①试纸b没有变化,得出结论:猜想不正确.
②试纸a、c由紫色变成红色,得出结论:猜想正确,是因为(用化学反应方程式表示)
③试纸(填a或c)首先变红,其原因是
(2)【交流与反思】小红同学认为,利用上述装置可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧.
为完成小红的两个实验,请你对上面的实验装置进行简单的改进①

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【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中不正确的是(

A.②③能形成的氯化钠是由离子构成的
B.①③属于同种元素
C.②是金属元素,在化合价中常显+1价
D.④属于阳离子,离子符号为Mg+2

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【题目】下列各组物质中,都由分子构成的一组是(
A.金和金刚石
B.水和氨气
C.汞和氯化钠
D.干冰和硫酸铜

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【题目】下列生活中的常见现象,一定含有化学变化的是(
A.樟脑球升华
B.铁栅栏生锈
C.活性炭除臭
D.霓虹灯闪烁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中的下列变化属于物理变化的是(
A.粮食酿酒
B.铁钉生锈
C.蜡烛燃烧
D.水的蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中发生的下列变化,属于化学变化的是(
A.冰雪融化
B.食物腐烂
C.汽油挥发
D.石蜡熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量的稀盐酸在室温下发生反应(M、N在生成物中的化合价为均为+2价),生成H2的质量m和反应时间t的关系如图所示.
金属活动顺序是M比N(填“强”或“弱”);相对原的相对原子质量是M比N的(填“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区别空气、氧气、氮气最好的方法是(
A.燃着的木条
B.带火星的木条
C.澄清石灰水
D.比较密度

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