分析 (1)根据生活中降低水的硬度方法分析;
(2)根据铁的生理功能和缺乏症进行分析解答;
(3)根据灭火原理分析;
(4)根据金属的性质与用途来分析;
(5)根据食品中富含的营养素来分析.
解答 解:(1)较为常用的将硬水软化的方法有加热煮沸或蒸馏,生活中可通过简单的加热煮沸方法来降纸水的硬度;故填:加热煮沸;
(2)铁元素是人体必需的一种微量元素.铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,食用“加铁酱油”可预防缺铁性贫血.故填:缺铁性贫血;
(3)油锅中的油不慎着火时,应该迅速用锅盖盖上,因为这样可以使油与氧气隔绝,从而达到灭火的目的.故填:隔绝空气或氧气;
(4)生活中常用铁锅炒菜,主要利用了铁具有良好的导热性;故填:导热;
(5)蔬菜水果中富含维生素;故填:维生素.
点评 本题难度不大,掌握硬水软化的方法、灭火的原理、化学元素与人体健康的关系、各种营养素的生理功能与食物来源等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 注射器内有液体 | B. | 瓶中液面明显上升 | ||
C. | 长颈漏斗内液面上升 | D. | 长颈漏斗下端管口产生气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
选择的装置 | 实验现象 | 实验结论 |
AB,或AC,或ABC | B中不变浑浊,或C中不变蓝,或B中不变浑,C中不变蓝 | 样品不含晶体A |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 比较Zn、Fe、Ag的金属活动性 | 将Zn和Ag分别放入FeSO4溶液中 |
B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 除去CO2中含有的少量CO | 将气体点燃 |
D | 除去污水中的颜色和气味 | 加入适量明矾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两个硫酸根离子:2SO32- | B. | 氦气:He2 | ||
C. | FeO:读作氧化铁 | D. | Na2SO4:读作硫酸钠 |
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