精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.请用化学符号回答:
(1)两个氢原子2H;
(2)干冰CO2
(3)锌离子Zn2+
(4)硝酸铁Fe(NO33
(5)乙醇C2H5OH.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氢原子,就可表示为:2H;
(2)干冰是固态二氧化碳的俗称,二氧化碳的化学式为:CO2
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,如锌离子可表示为Zn2+
(4)由于铁显+3价,硝酸根显-1价,所以硝酸铁表示为:Fe(NO33
(5)乙醇是有机物化学式是C2H5OH;
故答案为:(1)2H;(2)CO2;(3)Zn2+;(4)Fe(NO33;(5)C2H5OH.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.2008年发生的“三鹿婴幼儿奶粉事件”造成全国六千多名婴幼儿患肾结石或肾积水,并有4名死亡,其中的“罪魁祸首”是三聚氰胺,其化学式为:C3N3(NH23 请回答:
(1)计算三聚氰胺相对分子质量:
(2)计算三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比:
(3)计算252克三聚氰胺中含氮元素的质量是多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈(主要成分Fe2O3)用水很难清洗,决定运用所学知识解决这一难题,他进行了如下活动:
①通过测试pH,寻找除锈剂,结果如表:
物品食用醋洗洁精油污净洁厕灵
pH310131
②将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上,进行擦拭冲洗,铁锈很快被清除;
③查阅资料得知,“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物.
根据上述材料,请回答:
(1)上述物品中,碱性最强的是油污净.
(2)如果洁厕灵中某酸的化学式为HR,请写出该酸与铁锈反应的化学方程式:6HR+Fe203═2FeR3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某化学兴趣小组用图所示装置进行制取气体实验,请你回答有关问题:

(1)甲同学用MnO2和H2O2 来制取氧气,应选择的发生装置和收集装置是AE或AD(填序号),MnO2固体在该反应中起催化作用.
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室通过乙制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体.乙同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,乙同学应选择制取氨气的发生装置为B,收集装置为C.
(4)丙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,检验气体是O2的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.
(5)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠(NaOH)和氧气,现需要32kg的氧气,需要过氧化钠的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.混合加热制取氧气时容易发生爆炸,为保证实验的安全,实验前必须要先除去二氧化锰中的炭粉,其正确的操作是(  )
A.充分加热到不再有气体产生
B.放入足量的水充分溶解、过滤
C.放入足量的NaOH溶液中充分溶解、过滤
D.放入足量稀盐酸中充分溶解、过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.
实验操作实验结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了
水.
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,
感觉烫.
说明酒精燃烧时放出了
热量.
立刻向烧杯中倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊.说明酒精燃烧时生成了
二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质中,前一种是单质,后一种是化合物的是(  )
A.氧化镁、高锰酸钾B.液态氧、二氧化锰C.金刚石、空气D.四氧化三铁、水银

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某物质是一种绿色、无污染的净水剂,具有较强的灭菌消毒功能,其化学式为Na2FeO3则其中铁元素的化合价是(  )
A.+2B.+3C.+4D.+6

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气.
(1)区分水和过氧化氢的实验方法是:分别取等量的两种无色液体于两支试管中,分别加入等质量二氧化锰,产生气泡的是过氧化氢溶液,另一种是水,发生的反应方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究;
[提出问题]:什么导致溶液先变红再褪色?
[猜想与假设]:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”.
[实验与结论]:
a:甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为如果是无色酚酞溶液变质,刚开始就不会先变成红色了;
b:为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤实验现象实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后往试管中滴加过氧化氢溶液观察现象溶液依然为红色不是过氧化氢使溶液褪色
[讨论交流]:你还能提出不同的猜想吗?如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分.
猜想3:可能是氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去.
方案三:
实验步骤实验现象实验结论
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案