【题目】根据下列实验装置图,回答问题。
(1)图中标有a的仪器名称是_____。
(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,选用的发生装置是_____(填字母),试管口略向下倾斜的原因_____,反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用盐酸和锌粒制取氢气,反应的化学方程式为_____。若将B装置改进为C装置,其改进后的优点是_____。若用E装置收集氢气,则气体从_____端进入(填“b”或“c”)。若要除去氢气中混有的氯化氢,则D装置中可放入的试剂有_____(填字母)。
A 氢氧化钠溶液 B 碳酸氢钠溶液
(4)实验小组用如图装置进行以下实验。
已知:甲瓶中充满二氧化碳,乙中液体是水,实验前K关闭。
①将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中,振荡,该反应的化学方程式为_____。
②打开K,观察到乙中导管口有气泡冒出,原因是_____。
③将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中,观察到乙中的现象是_____。
【答案】长颈漏斗 A 防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流,致使试管破裂 2KClO32KCl+3O2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 可以控制反应的发生和停止 c A CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,压强减小,内外产生压强差 导管中有一段水柱
【解析】
(1)仪器a是长颈漏斗,主要方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;试管口稍向下倾斜原因是:防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流,致使试管破裂;故答案为:A;防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流,致使试管破裂;2KClO32KCl+3O2↑;
(3)锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,配平即可;若将B装置改进为C装置,其改进后的优点是:可以控制反应的发生和停止;若用E装置收集氢气,则气体从短管进入,因为氢气的密度比空气小;若要除去氢气中混有的氯化氢,则D装置中可放入的试剂有氢氧化钠溶液,因为碳酸氢钠溶液与盐酸反应生成杂质二氧化碳气体;故答案为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;可以控制反应的发生和停止;c;A;
(4)如图装置,①二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,配平即可;②打开K,观察到乙中导管口有气泡冒出,原因是:因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,压强减小,内外产生压强差;③将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中,观察到乙中的现象是导管中有一段水柱;故答案为:①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,压强减小,内外产生压强差;③导管中有一段水柱。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水和溶液在生命活动和生产生活中起着十分重要的作用,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)洗涤剂可清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_____作用,在生活中人们可用_____的方法降低水的硬度;
(2)某同学自制如图所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_____,净化后的水_____(填“是”或“不是”)纯净物;
(3)农业生产常用溶质的质量分数为10%﹣20%的NaCl溶液来选种。现将300g25%的NaC1溶液稀释为15%的NaCl溶液,需加水的质量为_____g;
(4)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务,请你写出防止水污染的一种措施:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组的同学对过氧化钠(Na2O2)可以作供氧剂的反应产物进行探究。
(查阅资料)
ⅰ.Na2O2是一种淡黄色固体,能与CO2发生反应生成一种气体和另一种物质。
ⅱ.2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
ⅲ.NH4C1溶液呈酸性。
Ⅰ.(探究一)二氧化碳与过氧化钠反应生成的气体。
设计收集生成气体的实验装置如图所示(图中铁架台未画出)。
(1)B中氢氧化钠溶液的作用是_____,当观察到C中澄清石灰水不变浑浊,说明二氧化碳已经除尽。
(2)检验气体:将带火星的小木条伸入收集气体的D中发现木条复燃,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成的气体是_____。
Ⅱ.(探究二)二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
(猜想假设)对反应生成的另一种物质提出了3种猜想。
猜想1:是氢氧化钠 猜想2:是碳酸钠 猜想3:是碳酸氢钠
请对反应物中有关元素的组成分析,你认为猜想_____是不正确的,你的理由是_____。
(进行实验)排除错误猜想后通过以下实验验证了另一种物质,完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
用试管取少量CO2与Na2O2反应后的固体溶于蒸馏水中,加入_____溶液,振荡,观察现象。 | 溶液中产生_____。 | 猜想_____是正确的。 |
(交流反思)
(1)若将人呼出的气体通过如图装置,也可以证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,请判断这种做法是否合理?答:_____(填“合理”或“不合理”)。
(2)若向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2,充分反应,产生的气体有_____(填化学式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中不属于化合、分解、置换反应的是( )
A. Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B. 2NO+O2=2NO2
C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
D. 2NaCl2Na+Cl2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道:一辆满载20t电石的挂车,在浙江滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火。在事故路面上,沿路洒满了五六百米燃着的石头,这辆货车在雨中整整烧了一天,消防官兵对大火也束手无策,场面令人震撼。
长岭中心中学九(1)班化学兴趣小组对上述报道产生浓厚兴趣,为此进行探究,请你一起参入。
(查阅资料)电石[CaC2]是一种重要的化工原料,遇水即发生剧烈反应并放出大量的热,生成一种可燃气体[C2H2]和一种白色固体。
(提出问题)白色固体是什么物质?
(进行猜想)小明猜想白色固体可能是CaO、Ca(OH)2、Ca(HCO3)2或CaCO3中的一种。
(1)你认为小明猜想的依据是_____。
(2)小雨上网查阅后得知,白色固体不是Ca(HCO3)2,同时提出猜想中的CaO也不存在,你认为白色固体不是CaO的理由是(用化学方程式表示)_____。
(实验探究)小浩对白色固体讲行探究,请你帮忙完成。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
小浩的方案 | 取少量白色固体于试管中,向其中加入稀盐酸 | 固体溶解,无气泡冒出 | _____ |
我的方案 | _____ | _____ | 白色固体是Ca(OH)2 |
(综合应用)结合上述事例,请你就易燃易爆物在贮存和运输时应注意的事项,提出一条合理建议: _____。
(拓展创新)氢氧化钙在空气中易变质,若变质后的固体中只含有碳酸钙和氢氧化钙,取变质后的固体17.4g加入到150g稀盐酸中恰好完全反应,生成二氧化碳的质量为4.4g。则变质后的固体中碳酸钙的质量分数为_____,反应后所得溶液中溶质的质量分数为_____(只写计算式)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是( )
A. t1℃时,甲和乙的溶解度均为30
B. t1℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质的质量相等
C. t2℃时,在100g水中放入60g甲,其溶质的质量分数为37.5%
D. t2℃时,分别在100g水中各溶解20g甲、乙,同时降温,甲先达到饱和
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】达菲是治疗甲型HIN1流感的有效药品之一,其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸(C7H10O5).下列关于莽草酸的说法中,正确的是( )
A. 莽草酸的含碳质量分数约为48.28%
B. 莽草酸由7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子构成
C. 莽草酸的相对分子质量为174克
D. 莽草酸中碳氢氧三种元素的质量比为7:10:5
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2CO2+2H2O,下列关于X的说法正确的是( )
A.X由碳、氢、氧三种元素组成
B.X的相对分子质量为10
C.X中碳、氢元素的质量比为1:4
D.X属于有机化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过近一学期的化学学习,知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,请根据所学知识回答下列问题。
(1)如图是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____,所选用的发生装置是_____(填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是_____。
(2)小丽欲用下图装置收集纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将红热的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com