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    17．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究．
    （2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）[实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中．木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很快
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率．
    （4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
    [实验步骤]①正确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
    [分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．

    分析 （3）【实验验证】试验一：根据氧气具有助燃性进行分析；实验二：根据木条复燃的现象分析．
    （5）【讨论与反思】根据催化剂的定义分析需要验证的因素，
    【实验步骤】根据洗涤后的固体中含有水分进行分析，要知道求固体质量的方法，
    （6）根据催化剂满足的条件分析．

    解答 解：（3）【实验验证】实验一：根据实验现象是木条不复燃，说明了是用木条在检验是否生成了氧气，对比实验二的操作，可以得出实验一的操作；
    实验二：根据实验现象：木条复燃，说明了氧气的存在，更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生，故答案为：

    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
    实验二水泥块能改变过氧化氢分解的速率
    （5）【讨论与反思】研究是否是催化剂不但要从能够改变反应速率方面分析．还要从反应前后质量不变方面进行分析，故答案为：水泥块在反应前后质量是否改变．
    【实验步骤】水泥块是从溶液中取出的，要得到水泥块的质量，就需要将水泥中的水分除去，然后用天平称量质量才会比较反应前后质量变了没有，故答案为：称量；
    （6）研究催化剂，除了研究改变反应速率，反应前后质量不变，还要研究反应前后的化学性质不变，故答案为：水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
    故答案为：（3）
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
    实验二水泥块能改变过氧化氢分解的速率
    （5）水泥块的质量是否发生改变；称量；
    （6）水泥块的化学性质是否发生改变．

    点评 在研究催化剂时，要从改变反应速率、反应前后的质量、化学性质等方面进行研究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．下列变化及性质中：
    ①铁在空气中生锈；②液氧是淡蓝色液体；③蜡烛受热熔化；④氧化汞受热易分解；⑤酒精挥发；
    （1）属于物理变化的是③⑤，（填序号，下同）
    （2）属于物理性质的是②，
    （3）属于化学变化的是①，
    （4）属于化学性质的是④．

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    12．现有下列七种物质：
    ①部分结冰的蒸馏水 ②硫 ③稀有气体 ④洁净的空气⑤湖水 ⑥高锰酸钾⑦液氧，
    其中属于混合物的有（填序号，下同）③④⑤，属于纯净物的有①②⑤⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于原子、分子的说法错误的是（　　）
    A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子
    B．在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
    C．在原子中，质子等于核外电子数
    D．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题

    （1）写出标号仪器的名称：
    a酒精灯  b试管
    （2）在实验室中加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号，下同）A，还需要对该装置进行的一点改进是在试管口放一团棉花，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应基本反应类型为分解反应，用排水法收集氧气时，实验结束时，应先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，目的是防止冷水倒吸炸裂试管．
    （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是B．某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是A，二氧化锰在反应中起催化作用．
    （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用A，收集装置应选用D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．空气中的氧元素的存在（　　）
    A．只有游离态
    B．只有化合态
    C．主要以游离态存在，也有少量化合态存在
    D．主要以化合态存在，也有少量游离态存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．铝热反应是指2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．反应过程中放出的热可以使高熔点金属熔化并流出，故广泛应用于焊接钢轨等抢险工程之中．铝热反应属于（　　）
    A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应

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