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某化学兴趣小组利用下图装置进行质量守恒定律的探究。

(1)锥形瓶底部放一些细沙的目的是__________                     
(2)反应后待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平      平衡的(填“是”或“不是”),那么该反应      质量守恒定律(填“符合”或“不符合”) 。某同学在实验结束后打开橡胶塞,发现锥形瓶中又开始产生大量烟,你认为这是因为                  ;然后,他又立即将橡胶塞塞回去,这时天平      (填平衡或不平衡);
(3)要使3.1克白磷完全燃烧至少需要氧气      克
(1)防止燃烧时放出的大量热使锥形瓶破裂;(1分)
(2)是(1分);符合(1分);
没有反应完的白磷与空气中的氧气接触后继续燃烧(1分);不平衡(1分);
(3)4(1分)
分析:质量守恒定律的内容是:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.本实验成功的关键是:①白磷过量②锥形瓶的气密性好③冷却到室温再读数.因此过量的白磷又与空气中的氧气接触后继续燃烧,这样密闭系统打破,天平就不平衡了.可以根据化学方程式的计算,得到氧气的质量.
解答:解:(1)白磷燃烧放热,防止炸裂锥形瓶.故答案为:防止燃烧时放出的大量热使锥形瓶破裂;
(2)待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平仍然平衡,符合质量守恒定律.白磷又燃烧是因为白磷过量,打开橡胶塞后,白磷又与空气中的氧气接触后继续燃烧,这时天平就不平衡了.故答案为:是;符合;没有反应完的白磷与空气中的氧气接触后继续燃烧;不平衡;
(3)设氧气的质量为x,
4P+5O2  2P2O5
4×31 5×32
3.1g  x    
,x=4g 
故答案为:4
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(7分)氯化氢气体的物理性质:无色、有刺激性气味,极易溶于水。

使用右图装置进行实验时,若集气瓶中装有HCl气体,将滴管中的液体滴加到集气瓶中,发现气球鼓起来。
①小明的滴管里装的是水,请说明气球鼓起来的原因是           
②小方的滴管里装了碱或碱性溶液           ,相关的化学方程式为            
③小丽思考后发现,滴管中的物质除了碱或碱性溶液外,还可能是          溶液。其化学反应的方程式为                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小明利用蜡烛进行下列实验,有关说法不正确的是
A.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明蜡烛的密度小于水
B.在密闭容器中,蜡烛燃烧一段时间后熄灭,说明物质燃烧需要氧气
C.用空气流可吹灭蜡烛的火焰,是因为降低了蜡烛的着火点
D.在密闭容器中,蜡烛燃烧前后,容器的总质量相等,符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验设计不合理的是:
A.探究分子运动B.探究燃烧的条件C.测定空气里氧气含量D.验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示。

图1                                    图2
请计算:
(1)该样品中铁粉的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(5分)过氧化钠(化学式为Na2O2)能与CO2反应,化学方程式为2Na2O2 + 2CO2 =" 2Na2CO3" + O2↑,可用在呼吸面具中作为氧气来源。某实验小组欲用干燥的二氧化碳与过氧化钠反应收集一瓶氧气,实验装置如下图所示,请回答问题。

⑴实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ▲ 。
⑵浓硫酸的作用是 ▲ 。
⑶若实验过程中发现澄清的石灰水变浑浊,其原因可能为 ▲ ,发生反应的化学方程式为
⑷氧气可用E装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了氧气的 ▲ 性质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(10分)小鹏将二氧化碳通入紫色石蕊试液,石蕊试液变为红色,是哪种物质使紫色石蕊试液变为红色呢?小鹏设计了以下实验来探究,请你帮他完成表中的空白内容。
(提供:用石蕊试液染成紫色的干燥小纸花若干朵、盛有水的喷壶、盛有稀醋酸的喷壶、干燥的盛有二氧化碳的集气瓶)
实验假设
实验操作
实验现象
是CO2使紫色石蕊试液变为红色
将上述提供的紫色干燥小纸花直接放入干燥的盛有CO2的集气瓶中
 
 
向上述提供的紫色干燥的小纸花上喷水
 
是CO2与水反应的生成物使紫色石蕊试液变为红色
 
 
是酸性物质使紫色石蕊试液变为红色
 
 
结论:                                                          
请写出二氧化碳和水反应的化学方程式                          。                               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的
A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组气体收集方法相同的是(  )
A.氧气和二氧化碳B.二氧化碳和一氧化碳
C.氢气和一氧化碳D.氢气和甲烷

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同步练习册答案