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11.我们曾学过碳及碳的化合物的相关知识,它们之间的转化关系可表示为(图1);硫及硫的化合物间的转化关系可表示为(图2):

(1)模仿碳及碳的化合物间转化关系书写化学方程式,写出硫及硫的化合物转化关系中指定反应的化学方程式:反应③SO3+H2O═H2SO4;反应④SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O.
(2)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会儿书页出现黑色,且由糊状至烂洞状.这是因为浓硫酸具有脱水性.
(3)SO2和SO3化学性质不同的原因是分子结构不同.

分析 (1)三氧化硫和水反应生成硫酸,和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水;
(2)浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性;
(3)分子结构不同,化学性质也不同.

解答 解:(1)反应③中,三氧化硫和水反应生成硫酸,反应的化学方程式为:SO3+H2O═H2SO4
反应④中,三氧化硫氢氧化钙反应生成硫酸钙和水,反应的化学方程式为:SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O.
故填:SO3+H2O═H2SO4;SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O.
(2)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会儿书页出现黑色,且由糊状至烂洞状.这是因为浓硫酸具有脱水性,能够把纸中的氢元素和氧元素以氢原子和氧原子个数比为2:1的形式(即以水的形式)从纸中脱出.
故填:脱水性.
(3)SO2和SO3化学性质不同的原因是分子结构不同.
故填:分子结构不同.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列俗名和物质名称对应关系错误的是(  )
A.熟石灰--氢氧化钙B.小苏打--碳酸氢钠
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.如图是配制好的碳酸钠溶液的标签,请赶紧标签上的文字信息,进行计算:
(1)配制该碳酸钠溶液,需要称量50g碳酸钠.
(2)取氯化钡固体样品(含有少量氯化钠)26g,放入烧杯中加水完全溶解,往烧杯中滴加上述配制的碳酸钠溶液至恰好完全反应,然后过滤、烘干,称得沉淀19.7g.该样品中氯化钡的质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)农业上常用10%~20%的氯化钠溶液来选种,上述反应后过滤所得氯化钠溶液能(填“能”或“不能”)直接用于农业上选种.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气味极其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.“分类”可以使人们更有条理的研究物质,以下分类正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.我们的衣食住行中蕴含着丰富的化学知识,下列说法不正确的是(  )
A.加碘食盐和铁强化酱油都可补充人体必需常量元素
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C.建造高楼大厦时所用到的钢和生铁都是铁的两种合金
D.公交车、出租车用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质放入水中,能形成无色溶液的是(  )
A.乙醇B.植物油C.二氧化锰D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列对物质的归类不正确的是(  )
选 项归 类物 质
A化石燃料煤、石油、天然气
B合成材料电玉、蚕丝、铝合金
C营养物质糖类、油脂、维生素
D空气污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见下表.
物质ABCD
微观示意图
(1)上述物质中属于有机物的是CH4(填写化学式);
(2)一个C分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的;
(3)写出反应A+D→B+C的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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同步练习册答案