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    （2013?鞍山）在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
    氢氧化钠露置在空气中会发生变质．变质的原因是
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    （用化学方程式表示）．
    【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
    小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
    小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
    你认为上述实验方案错误的是
    小刚
    小刚
    ．理由是
    碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红
    碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红
    ．
    请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
                  实验步骤          实验现象及结论
    取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，
    滴加适量稀盐酸
    取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，
    滴加适量稀盐酸
    有气泡生成，证明该氢氧化钠已变质
    有气泡生成，证明该氢氧化钠已变质
    【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因
    吸水性
    吸水性
    ．
    分析：【提出问题】固体氢氧化钠在空气中吸收水分易潮解，且氢氧化钠在空气中能吸收空气中的二氧化碳变质，从而写出氢氧化钠变质的化学方程式；
    【实验探究】根据所学知识可以知道，若氢氧化钠变质则会生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也就是说我们可以根据判断是不是含有碳酸钠来检验氢氧化钠是否变质，所以本题名义上是验证氢氧化钠是否变质，实际上就是碳酸盐的检验，故可以根据这方面的知识来解答该题；
    【交流反思】根据浓硫酸具有吸水性的物理性质进行解答．
    解答：解：【提出问题】氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质，最终生成碳酸钠，反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，故答案为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    【实验探究】根据所学知识可以知道，若氢氧化钠变质则会生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红，因此小刚同学的实验方案错误；小强同学取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，说明溶液中有碳酸钠，从而证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，因此小强同学实验方案正确．若另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，可向取少量样品加适量蒸馏水配成溶液中，滴加适量稀盐酸，通过观察是否有气泡生成来判断是否变质．故答案为：小刚；碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红；
                  实验步骤          实验现象及结论
    取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，
    滴加适量稀盐酸    		 有气泡生成，证明该氢氧化钠已变质
    【交流反思】浓硫酸具有吸水性，因此浓硫酸需要密封保存，故答案为：吸水性
    点评：本题中要知道氢氧化钠变质的原因，要熟练掌握实验室中检验碳酸盐的方法，检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时，可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质，然后使用酚酞检验氢氧化钠．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鞍山）有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应．根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鞍山二模）根据下表中左栏所列的化肥的性质，从下列使用注意事项中选择合适的项（可选多项），将其序号填入表中的右栏中．
    （1）储存和运输时要密封，不要受潮或暴晒；施用后要盖土或立即灌溉．
    （2）不要与碱性物质混放或混用．
    （3）不能与易燃物质混在一起：结块时不要用铁锤砸碎．
    （4）不宜长期施用．
    化肥种类 性质 使用注意事项
    碳酸氢铵 易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气．在土壤中不残留有害物质．
    （1）（2）
    （1）（2）
    碳酸铵 易溶于水，受热易分解，遇碱时放出氨气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸．
    （1）（2）（3）
    （1）（2）（3）
    硫酸铵 易溶于水，稀释性小，常温下稳定，遇碱时放出氨气，长期施用，会使土壤酸化、板结．
    （2）（4）
    （2）（4）
    硫酸钾 易溶于水，长期施用，会使土壤酸化、板结．
    （4）
    （4）
    请你从上表提供的信息中分析，使用化肥对环境的影响之一是
    使土壤酸化、板结
    使土壤酸化、板结
    ；
    相应的解决问题的方法是
    用熟石灰中和
    用熟石灰中和
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鞍山二模）请根据下列装置图回答问题：

    （1）A中制取气体的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ；A装置还可用于实验室制取另一种气体，化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：
    下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
    下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
    ，说明二氧化碳具有
    不可燃、不支持燃烧、密度比空气大
    不可燃、不支持燃烧、密度比空气大
    性质，这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是
    将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央
    将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央
    ．
    （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁和不同含碳量的铁丝（镁和铁直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中．
    物质 镁 含碳0.05%的铁 含碳0.2%的铁 含碳0.6%的铁
    燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀白光，无火星 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧少量火星 未填
    ①你认为表中未填的实验现象是
    剧烈燃烧，火星四射
    剧烈燃烧，火星四射
    ．
    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
    铁丝中含有一定量的碳引起的
    铁丝中含有一定量的碳引起的
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鞍山一模）生活中处处有化学，现有以下常见的物质：
    A．葡萄糖   B．黄曲霉素   C、钛合金     D．亚硝酸盐
    请选择合适的物质填空（写序号字母）；
    （1）可用来制造飞机部件的是
    C
    C
    ．
    （2）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是
    B
    B
    ．
    （3）据报道，有些建筑工地食堂由于把
    D
    D
    误作食盐，发生食物中毒事件．
    （4）淀粉等糖类物质在人体内水解变成
    A
    A
    ，才能被人体吸收．

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