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    20．下列选项中物质的名称、俗名、化学式不完全一致的是（　　）
    A．碳酸钠  小苏打  Na2CO3B．碱式碳酸铜  铜绿  Cu2（OH）2CO3
    C．二氧化碳   干冰   CO2D．氢氧化钙  消石灰  Ca（OH）2

    分析 要熟记物质的名称、俗称以及化学式就能顺利解答．

    解答 解：A．碳酸钠俗称苏打、纯碱，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故错误；
    B．碱式碳酸铜俗称铜绿，其化学式为Cu2（OH）2CO3，故正确；
    C．固态的二氧化碳俗称干冰，其化学式为CO2，故正确；
    D．氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰，化学式为Ca（OH）2，故正确．
    故选A．

    点评 掌握常见物质的名称、俗称及其化学式是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．两种外观类似黄金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金．某化学兴趣小组的同学欲测定其中一种合金中铜的质量分数，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要的实验仪器．
    （1）经过讨论，同学们一致认为不能测出Cu-Ag合金中铜的质量分数．请你说出其中的理由金属活动性顺序，铜银位于氢的后面，不能与酸反应产生氢气．
    （2）现称取上述Cu-Zn合金20g放入烧杯中，加入50g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，恰好完全反应．求出该合金中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列数轴表示错误的是（　　）
    A．银、铜、铁的金属活动性强弱：B．硫及其化合物与化合价的关系 
    C．根据铁的含碳量将其分成生铁和钢 D．物质形成溶液的pH：

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：
    （1）写出该反应的文字（符号）表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4）；
    （2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？
    （3）点燃火柴后，为什么等火柴快燃尽才插入集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．根据如图所示实验装置回答问题：

    （1）图中仪器a的名称为酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是B（填字母序号），该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）若用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应正（填“正””或“倒”）放在实验台上．若用D（填字母序号）收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （4）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气．若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是C．
    （5）据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．

    图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，集气瓶中加入液体的作用是防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底．图2集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液，其目的为吸收二氧化硫，避免污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（　　）
    A．打开白酒的瓶盖，酒香四溢，说明分子在不断地运动
    B．水结冰，意味着分子的运动停止了
    C．点燃天然气时，分子发生了改变，生成了新的分子
    D．糖能溶解在水中，说明分子之间有间隙

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．某化工单位为了解仓库中久置的NaOH的纯度，先称取9.3g 的NaOH样品（杂质为Na2CO3）配成溶液，然后向溶液中逐滴加入稀盐酸，产生二氧化碳的质量与加入盐酸的质量的关系如图所示：
    （1）反应结束时，产生二氧化碳气体的质量为1.1g．
    （2）样品中氢氧化钠的纯度为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．将一定质量的氢气与氧气的混合气体点燃，充分燃烧后得到9 克水，又知原混和气体中氢气与氧气的质量比为3：2，则原混合气体质量为（　　）
    A．20克B．5克C．19克D．40克

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．高锰酸钾是日常生活中常用的一种杀菌剂，又称“PP粉”．它是一种紫黑色固体，取少量固体放入研钵内研磨，做如图1实验．

    根据上述实验过程填空：
    （1）步骤②将少量高锰酸钾粉末溶于水后得到色溶液，其中振荡的作用是加速高锰酸钾颗粒的溶解．
    （2）上述实验中，步骤③（填实验步骤的序号）说明物质是可分的；步骤④中溶液几乎变为无色，溶液中溶质微粒不是（填“是”或“不是”）变得更小了．
    （3）步骤②所得溶液的一部分倒入U型管内，再加适量水，接入如图2所示的电路中，闭合电键，发现灯泡发光，这是由于高锰酸钾溶于水时生成了钾离子和高锰酸根离子的缘故．

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