猜想 | 验证方案 |
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致溶液的浓度降低,溶液的碱性减弱. | 将褪色后的溶液加热,如果溶液变红,说明小明的猜想正确. |
分析 (1)根据图示可知,镁条放入冷水中没有气泡产生,放入热水中有气泡产生;
(2)根据实验猜想来选择实验方法;
解答 解:(1)根据A图可知,镁条放入冷水中,镁条表面没有气泡产生,且加入酚酞试液也没有出现红色;而镁条加入热水中,镁条表面产生气泡,且加入酚酞试液变成了红色,由此可知,镁不能与冷水反应,能与热水反应;
(2)氢氧化镁的溶解度变小,从而导致溶液的浓度降低,溶液的碱性减弱.因为猜想中提出了可能是因为温度降低造成的,所以可以将褪色后的溶液加热来观察是否变红色;
(1)镁不能与冷水反应,能与热水发生反应(其他答案合理即给分);
(2)降低;加热.
点评 解读有用信息,对操作中的描述和反应现象认真加以分析,再结合自己所学知识,此类题可迎刃而解.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物 质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 19.7 | 8.7 | 31.6 | O.4 |
反应后质量/g | 待测 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | 物质D一定是化合物,物质C可能是单质 | |
B. | 反应后密闭容器中A的质量为19.7g | |
C. | 反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:36 | |
D. | 若物质A与物质C的相对分子质量之比为197:158,则反应中A与C的化学计量数之比为1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “中水”的利用有利于节约水资源 | |
B. | “中水”不可饮用但可用于冲厕、灌溉、景观用水、洗车等 | |
C. | “中水”是一种新型的化合物 | |
D. | 推广使用“中水”,利国利民 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是化学变化中的最小粒子 | |
B. | 元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变 | |
C. | 上述反应的化学方程式表示为:2A+B=A2B | |
D. | 在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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