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1.观察是学习化学的重要方法之一,以下是某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是(  )
A.硝酸铵固体放于水中,迅速溶解且溶液温度降低
B.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体
C.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4
D.盐酸滴入紫色石蕊试液中,盐酸变成红色

分析 A、根据硝酸铵溶于水吸水进行分析判断.
B、根据铵态氮肥与碱共热生成有刺激性气味的气体,进行分析判断.
C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数,即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数.
D、根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,进行分析判断.

解答 解:A、硝酸铵固体放于水中,迅速溶解且吸热溶液温度降低,故选项说法正确.
B、铵态氮肥与碱共热生成有刺激性气味的无色气体,故选项说法错误.
C、由于标准比色卡上的数字只有整数,用pH试纸测得某酸性溶液的pH不可能精确为1.4,故选项说法错误.
D、盐酸滴入紫色石蕊试液中,紫色石蕊溶液(而不是盐酸)变成红色,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,熟练掌握物质溶于水温度的变化、铵态氮肥的性质、pH试纸的使用注意事项、酸的化学性质等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至80℃时,下列说法正确的是(  )
A.溶液中溶质的溶解度减少B.溶液质量减少
C.溶液中溶质质量不变D.溶液仍为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室利用反应所得CuSO4、稀H2SO4混合液制备CuSO4•5H2O,其主要流程如下:

(1)试剂X应选用b(选填序号).
a.Cu      b.CuO             c.Fe
写出混合液中加入过量X后发生的反应方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)操作A中,所用玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯.
(3)操作B为蒸发浓缩、降温结晶(或冷却结晶或冷却热饱和溶液)、过滤.
(4)操作C为洗涤、低温干燥,其中洗涤剂不可选用a(选填序号).
a.热水    b.冰水    c.饱和CuSO4溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家,更重要的是学会用化学观点去分析,解决生产生活中的问题,生活中的下列做法,不合理的是(  )
A.在食盐中添加适量碘酸钾,补充人体所需的碘元素
B.发现燃气泄漏,应立即关闭阀门并开窗通风
C.霉变大米、花生等含有黄曲霉素,可蒸煮后食用
D.用熟石灰处理含酸量超标的工业污水,防治水污染

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.金属及金属材料在生产生活中有着广泛的应用,认识金属的性质有利用更好的利用金属.
Ⅰ、地壳中含有许多种金属元素,其中含量最多的金属元素是铝.
Ⅱ、初中化学实验中,铁钉多次亮相,如图展示了一根光亮铁钉的一系列变化:
(1)过程③中反应的化学方程式可以是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)如图光亮铁钉、生锈铁钉、无锈铁钉、红色“铁钉”中质量最小的是无锈铁钉.
Ⅲ、定量研究室科学研究的重要方法之一,利用它能解决生产生活中的实际问题,某化学实验小组的同学欲测定生锈铁钉,称得其质量为10g,将其放入盛有100g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应(假设生锈铁钉所含其他杂质与稀盐酸不发生反应),测得反应后烧杯中剩余物质的质量为109.7g,试通过计算,求生锈铁钉中单质铁的质量分数(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号表示:
硝酸亚铁中的阳离子Fe2+;食醋中的溶质CH3COOH;
温度计中填充的液态金属Hg;3个铝离子3Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.消防员灭火时发现,将水浇到化学品电石(CaC2)上时引起了更剧烈的爆炸,原因是CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑,X遇明火剧烈燃烧并可能爆炸.下列说法正确的是(  )
A.生成物中有一种氧化物
B.上述反应属于置换反应
C.X的化学式为C2H2
D.CaC2中钙元素和碳元素的质量比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.2017年哈南将开建有轨电车项目,有轨电车的建设将会使哈南市民出行更顺畅.下列有关叙述错误的是(  )
A.铺设有轨电车轨道使用的锰钢是金属材料
B.与传统燃油汽车相比,有轨电车的使用能减缓温室效应的增强
C.有轨电车平稳性与地铁相当,安全性优于其他路面交通工具
D.制造车内座椅的塑料是石油炼制的产品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列诗句或俗语中不涉及化学变化的是(  )
A.野火烧不尽,春风吹又生B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间D.只要功夫深,铁杵磨成针

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