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【题目】如图是某同学设计的某些实验装置,回答下列问题:

(1)写出途中仪器a的名称:a______

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合是_____,反应的文字表达式为_______

(3)A装置检查气密性的方法是_____________

(4)用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧的实验”,观察到的现象是________。反应的文字表达式是_______

(5)对比上述两种制取氧气的方法,从安全、节能、环保、简便等方面考虑,实验室制取氧气的反应物最好用_____(填“高锰酸钾”或“过氧化氢”),

【答案】铁架台 BD 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 将导管口放入水中,用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出 剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 +氧气四氧化三铁 过氧化氢

【解析】

(1)据图可知仪器a是铁架台

(2)高锰酸钾制取氧气为固体加热型,发生装置选择B;氧气的密度比空气大,不溶于水,收集装置选择D;反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)A装置检查气密性的方法是先将导管一端伸入水中,用手握住试管的外壁,如果装置气密性良好,导管口有气泡冒出

(4)用收集的氧气进行铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应的文字表达式是+氧气四氧化三铁

(5)对比上述两种制取氧气的方法,从安全、节能、环保、简便等方面考虑,实验室制取氧气的反应物最好用过氧化氢

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是利用缺铁性氧化物[Fe(1-y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是( )

A.如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应

B.反应①为置换反应,反应②为分解反应

C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数

D.整个转化反应的化学方程式可表示为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲酸(HCOOH)通常是一种无色易挥发的液体,它在浓硫酸的作用下易分解,反应的化学方程式为:HCOOH 浓硫酸 CO↑+H2O。某课外活动小组的同学欲用该反应制取CO,并用CO还原氧化铜粉末。现有下列仪器或装置供选择:

(1)写出图中标号的仪器名称:a__________________;b_________________

(2)制取CO的发生装置,选用____________(填序号);。

(3)CO来还原氧化铜的化学方程式_________________________________________

(4)在对氧化铜粉末加热前,为安全起见,应进行的一项重要操作是_______________________

(5)另一位同学发现整套装置还有缺陷,需要改进,你认为缺陷是_____________________________

(6)一位同学发现利用①装置能完成多个实验,例如,用于制取九年级学过的一种常见气体,其药品是____,反应的化学方程式为__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质。AC在常温下是一种无色液体,且物质的组成元素相同。BG是一种黑色固体,F是一种常见的银白色金属。它们之间的转化关系如下图所示:请回答:

(1)写出下列物质的化学式:D__________ 、G____________

(2)FE中燃烧时的现象是__________________________________________ 。反应②的化学方程式:_________________________________ ,其反应基本类型属__________反应。

(3)写出反应③的化学方程式_________________________________________

(4)D是最清洁的燃料,点燃D之前一定要_____________________

(5)电解C液体时,常在C中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,其作用是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对初中所学的气体制备方法进行了整理,请你结合下列装置示意图,回答有关问题:

(1)仪器X的名称为______________

(2)检查装置B的气密性方法__________________

(3)实验室用装置A制取氢气的化学方程式为_______________,若用装置C收集气体,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入

(4)某同学将点燃的蜡烛放入装置D中,并迅速连接装置D、E、F若装置F中的溶液变浑浊,且E中的固体由红变黑,则装置D中产生的气体___________(填“一定”或“不一定”)为二氧化碳气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号表示:

(1)2个铝原子__________; (2)铵根离子__________; (3)-2价的硫元素_________

(4)氯化亚铁______________; (5)干冰___;(6)画出钠离子的结构示意图_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置完成测定空气中氧气含量实验,瓶内空气体积为100 mL,注射器中水的体积为25mL,该装置气密性良好。下列叙述错误的是(  )

A. 白磷燃烧时产生大量白烟

B. 实验过程中气球先胀大后变瘪

C. 燃烧结束且等冷却后才可打开弹簧夹

D. 实验结束后注射器中还剩约20mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分子对应的特性不一致的选项是( )

选项

操作或现象

分子的特性

给篮球充气

分子间有间隙

物质热胀冷缩

分子大小随温度改变而改变

在花园中可闻到花的香味

分子是运动的

加热氧化汞可得到金属汞和氧气

分子在化学变化中是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我校化学兴趣小组同学为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数,他们采用的方法如下:取该石灰石样品16g,把80g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(杂质不和盐酸反应,也不溶与水),请帮他们计算:

序号

加入稀盐酸的质量/g

剩余固体的质量/g

1

20

11

2

20

6

3

20

2.8

4

20

n

(1)碳酸钙的相对分子质量 _______

(2)上表中n的数值是 _________

(3)样品中碳酸钙的质量分数 _________

(4)生成二氧化碳的质量为__________(写出计算过程)。

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