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某实验探究小组在实验室用下图装置进行CO2性质的验证分组实验.

①完成实验应该选择的气体发生装置是________(填装置编号);装置C的名称是________.
②小明将制得的CO2通入澄清石灰水中,未见浑浊.他认为可能是错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入了氯化氢气体.为验证小明的想法,甲乙两组同时选用图中的C或D装置与发生装置连接进行实验.
你认为甲组同学选择C装置________(填“能”或“不能”)证实这一想法,理由是________.
你认为乙组同学选择D装置________(填“能”或“不能”)证实这一想法,理由是________.

B    洗气瓶    不能    HCl与CO2溶于水都能使石蕊试液变红    能    HCl能够生成白色AgCl沉淀,而CO2不会产生白色沉淀
分析:(1)发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定;C装置是洗气装置;
(2)①根据酸碱指示剂的变色情况进行分析,二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色的石蕊溶液变红,氯化氢气体的水溶液盐酸也能使紫色的石蕊溶液变红.
②根据酸、碱、盐、的化学性质进行分析,盐酸和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀,二氧化碳和硝酸银不反应.
解答:(1)反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置B;C装置是洗气装置.
故答案为:B、洗气装置;
(2)①氯化氢气体的水溶液是盐酸,能使紫色的石蕊溶液变红,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸也能使紫色的石蕊溶液变红,所以不管二氧化碳中有没有氯化氢气体,紫色的石蕊溶液都会变红,因而不能使用该装置.
故答案为:不能;HCl与CO2溶于水都能使石蕊试液变红;
②氯化氢气体的水溶液盐酸和硝酸银反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,而二氧化碳和硝酸银不反应,没有白色沉淀生成,也有可能会生成少量的碳酸银,会造成溶液浑浊,但碳酸银和硝酸反应,浑浊又会消失.所以若使用的是浓盐酸,会看到有白色沉淀生成,若使用的是稀盐酸,将没有白色沉淀生成.
故答案为:能;HCl能够生成白色AgCl沉淀,而CO2不会产生白色沉淀.
点评:将二氧化碳通入紫色的石蕊溶液,紫色的石蕊溶液会变红,不是二氧化碳显酸性,使紫色的石蕊变红,而是二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色的石蕊溶液变红.
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、某化学探究小组在实验室准备探究Fe、Al、Cu这三种金属活动性顺序,实验室只提供铝丝、涂油的铁钉、铜片以及硫酸铝溶液、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液.请你参与共同探究:
(1) 猜想:这三种金属活动性顺序是:Al>Fe>Cu
(2) 准备:除去铁钉上油的操作是
用热的纯碱液清洗后抹干

我认为久置在空气中的铝丝在实验前也要进行一项处理,具体操作是
用砂纸把铝丝表面的氧化物擦去(或用酸液除去);
这样处理的理由是
铝在空气中表面容易形成一层致密的氧化物.

(3) 设计方案一:只用一种溶液与金属反应就可确定这三种金属活动性顺序,这种溶液可
能是:
硫酸亚铁溶液(或稀硫酸)
;写出发生反应的化学方程式
2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe(或2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑)

设计方案二:只用一种金属与两种溶液反应,也能确定这三种金属活动性顺序,这种
金属是
Fe
;写出能反应的化学方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(4) 完成上述(3)中方案二的实验,所需要的仪器是
试管、镊子

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、某实验探究小组在实验室用下图装置进行CO2性质的验证分组实验.

①完成实验应该选择的气体发生装置是
B
(填装置编号);装置C的名称是
洗气瓶

②小明将制得的CO2通入澄清石灰水中,未见浑浊.他认为可能是错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入了氯化氢气体.为验证小明的想法,甲乙两组同时选用图中的C或D装置与发生装置连接进行实验.
你认为甲组同学选择C装置
不能
(填“能”或“不能”)证实这一想法,理由是
HCl与CO2溶于水都能使石蕊试液变红

你认为乙组同学选择D装置
(填“能”或“不能”)证实这一想法,理由是
HCl能够生成白色AgCl沉淀,而CO2不会产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?眉山)氢氧化钙长期存放容易变质.某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况.首先取氢氧化钙样品12.2g于锥形瓶中,加入32.8g水,充分振荡形成悬浊液,然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应.实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示.
求:(1)图中AB段与盐酸反应的物质是
氢氧化钙
氢氧化钙

(2)图中BC段发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)样品中氢氧化钙的质量分数(精确到0.1%,写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组回收利用废旧干电池.
【实验1】回收填料中的二氧化锰和氯化铵
【查阅资料】废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水.兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如下图所示.
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(1)操作1的名称是
 
,该操作中玻璃棒的作用是
 

(2)灼烧滤渣l的目的是
 

(3)二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂,下表是他们的有关实验数据,请你回答有关问题:
二氧化锰与氯酸钾的质量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧气所需的时间(s) 124 79 50 54 75 93 106 153 240
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
 
时,反应速率最快.分析可知反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
 
(“不变”或“变大”或“变小”).
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,原因是
 
;二氧化锰用量过多,产生氧气的速率
 
(填“变快”、“变慢”或“不变”),通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量
 
(填“是”或“不是”)越多越好.
【实验2】利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
(4)用锌粒和稀硫酸可制取氢气(锌+硫酸→硫酸锌+氢气).己知氢气密度比空气小且难溶于水,提供装置如下图:应选择:发生装置为
 
(填编号),排空气法收集装置为
 
(填编号).
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(5)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素.反应过程中,用前10min内收集的氢气体积比较反应的快慢.控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下表.
验实
号编
试剂 前 10min 内产生
的氢气体积(mL)
不同纯度的锌 不同体积和浓度的稀硫酸
a 纯锌 30mL 30% 564.3
b 含杂质的锌 30mL 30% 634.7
c 纯锌 30mL 20% 449.3
d 纯锌 40mL 30% 602.8
①比较实验a和实验b,可以得到的结论是
 

②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响,需比较实验
 
和实验
 
(填编号).
③控制其他条件相同,需控制的条件是
 
(例举一种条件即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

为了验证一氧化碳的性质,某实验探究小组通过查阅资料得知:固体草酸(H2C2O4?2H2O)受热可分解,其化学方程式是H2C2O4?2H2O数学公式3H2O↑+CO2↑+CO↑,可制得一氧化碳气体.根据下图进行实验:

①写出仪器a的名称________.
②若装置A用来制取氧气,写出该反应的化学方程式________,若用D装置收集氧气,氧气应从________(填m或n)端进入.
③写出装置B的作用:________.
④在上述验证CO性质的实验过程中观察到的实验现象:________,说明一氧化碳不仅具有还原性,还具有________,同时实验中尾气得到了处理.
⑤若要验证草酸分解产物中有二氧化碳和水蒸气生成,将生成的混合气体依次通过________和________(填试剂名称),即可验证.

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