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    18．如图是生活中常见洗涤用品的 pH，混用会降低去污效果的组合是（　　）
    A．洁厕灵和消毒液B．肥皂水和炉具清洁剂
    C．消毒液和肥皂水D．消毒液和炉具清洁剂

    分析 根据生活中常见洗涤用品的pH判断各物质的酸碱性，从而判断各物质的反应情况而得出结论．

    解答 解：A、洁厕灵的pH小于7，显酸性；消毒液的pH大于7，显碱性，因此两者混用会反应从而降低去污效果，故选项正确；
    B、肥皂水和炉具清洁剂的pH都大于7，都显碱性，因此两者混用不会降低去污效果，故选项错误；
    C、消毒液和肥皂水的pH都大于7，都显碱性，因此两者混用不会降低去污效果，故选项错误；
    D、消毒液和炉具清洁剂的pH都大于7，都显碱性，因此两者混用不会降低去污效果，故选项错误；
    故选A．

    点评 解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．人类在生产和生活中都广泛使用金属．
    （1）生活中常用铁锅炒菜，主要是利用了铁的导热性．
    （2）铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以化合物（填“单质”或“化合物”）的形式存在．
    （3）工业上用 CO 还原赤铁矿石冶炼金属铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）将纯铝和铝合金相互刻画，纯铝上留下明显划痕，说明铝合金的硬度比纯铝的大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蛰了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（　　）
    A．食盐水（pH≈7）B．牙膏（pH≈9）C．肥皂（pH≈10）D．米醋（pH≈3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．学习完“原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误的是（　　）
    A．原子由居于中心的原子核和核外电子构成
    B．核外电子在离核远近不同的区域中运动
    C．原子核的质量和电子的质量相差不大
    D．原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能机通常含有 41 种以上的化学元素．手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（　　）
    A．透光性好B．常温下易与氧气反应
    C．易溶于水D．见光易分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料，他们具有很多优良的性能，如熔点高，密度小，可塑性好等．以钛铁矿（主要成分为 FeTiO3，同时含有少量的 Fe2O3、FeO等）为原料制 TiO2，再由 TiO2制金属 Ti 的工艺流程如下：

    【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应．
    （1）写出工艺流程中生成硫酸铁的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，该反应的基本类型是复分解反应．
    （2）操作 2 的名称是过滤．
    （3）工艺流程中，水解属于化学变化．
    （4）工业上常在高温和氩气氛围中，用金属镁和 TiCl4反应的方法制备 Ti，氩气的作用是防止钛、镁在高温时被氧化．
    （5）TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，该反应中氯气和碳的质量按71：12的比例参加反应，反应的化学方程式为TiO2+2Cl2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$TiCl4+2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加29天．为使我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是（　　）
    A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹B．不用木炭进行露天烧烤
    C．生活垃圾集中处理不随意倾倒D．大力植树造林，增加植被面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（　　）
     选项 化学反应方程式 反应类型 气体性质
     A 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 分解反应 助燃性
     B 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 化合反应 还原性
     C Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 置换反应 氧化性
     D CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应 酸性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图1，A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图．

    （1）装置图中仪器a的名称为水槽．
    （2）用紫黑色固体加热制取氧气，写出反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．选用A装置作为发生装置则需要补充操作是试管口放一团棉花
    （3）实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果利用G
    装置收集氧气，气体应从b端通入 （填“b”或“c”），C装置相比较B装置作为发生装置，其主要优点是可以控制反应的速率．
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳并用排水法收集与排空气法收集CO2比较相关性质（分别用体积相同的2个集气瓶收集）：
    项目排水法向上排空气法
    收集方法可行性分析因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集因为
    二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集
    收集过程分析用排水法收集二氧化碳，集满现象是
    当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．    		“验满”分析因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
    向收集到二氧化碳的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短．先浑浊后变澄清所需时间较长．
    由上述实验可得结论：与排空气法相比，排水法的优点是收集的二氧化碳比较纯净．
    （5）思考：如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳，倒入$\frac{1}{3}$体积的澄清石灰水并振荡（见图2）．用胶塞旋紧小试管口的目的是防止二氧化碳气体逸出，同时用力上下振荡试管的目的是使二氧化碳与氢氧化钙充分反应．

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