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16.随着科技的进步,食品防腐技术在不断发展.
(1)在食品包装袋中放置抗氧化剂是常用的防腐方法.铁粉是常用的抗氧化剂,俗称“双吸剂”,原因是铁粉能够吸收空气中的水和氧气.
(2)亚硝酸钠(NaNO3)也是一种常用的防腐剂.结合图“小资料”回答问题:
①食品添加亚硝酸钠的量要严加控制,我国规定肉类灌肠中,亚硝酸钠的最高添加标准为
150g/kg,以此计算,500g30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠1千克.
②针对资料,小明设计如下实验:

实验A中观察到的现象是铁粉逐渐消失,有气泡冒出,溶液变为浅绿色,反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.实验B观察到溶液由浅绿色变为黄色,小明设计上述实验的目的是探究亚硝酸钠能否将二价铁转化三价铁.
③亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体,该气体不可能是BCD(填字母).
A.NO2      B.NH3      C.N2      D.SO2

分析 (1)铁能与水和氧气发生化学反应;
(2)①根据题干信息进行计算.
②根据铁、盐酸、亚硝酸钠的化学性质回答.
③根据质量守恒定律和NO2、NH3、N2、SO2的物理性质判断.

解答 解:(1)铁粉是常用的抗氧化剂,俗称“双吸剂”,原因是铁粉能够吸收空气中的水和氧气.故填:铁粉能够吸收空气中的水和氧气.
(2)①500g30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠的质量为:$\frac{500g×30%}{150g/kg}$=1kg;故填:1;
 ②铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;氯化亚铁能被亚硝酸钠氧化为氯化铁,故实验B观察到溶液由浅绿色变为黄色;小明设计上述实验的目的是探究亚硝酸钠能否将二价铁转化三价铁.故填:铁粉逐渐消失,有气泡冒出,溶液变为浅绿色;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;探究亚硝酸钠能否将二价铁转化三价铁;  
③A.NO2是红棕色有刺激性气味的气体,所以正确;
 B.根据质量守恒定律,反应物中不能含氢元素,不会生成NH3,所以错误.
 C.N2是无色无味的气体,所以错误;
 D.根据质量守恒定律,反应物中不能含硫元素,不会生成SO2,所以错误.
故填:BCD.

点评 本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.书写反应的化学方程式要注意配平.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.回答下列有关实验仪器和实验操作的问题.
(1)取用块状药品一般用的仪器是药匙(或镊子).
(2)使用托盘天平时应特别注意:易潮解的药品,必须放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)里称量
(3)用高锰酸钾加热制氧气时,试管口处放一团棉花目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:

(1)写出图中仪器b的名称 b集气瓶
(2)实验室制取用双氧水制氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用.应选择的气体发生装置是B.
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时,若用D装置收集氧气,如何确定气体已收集满:将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃证明已收集满.实验结束时的正确操作顺序是:先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯,是为了防止水槽中水倒流炸裂试管若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AE或AC
(5)实验中学生分别用C、D两种方法收集的氧气进行铁丝在氧气中燃烧的实验,若操作正确,所用铁丝完全相同,结果铁丝在C装置的集气瓶中燃烧比在D装置的集气瓶中燃烧剧烈,可能的原因是:排水法收集的氧气纯净
(6)收集氨气时应选用E装置,把收集满氨气的集气瓶倒扣在水槽中,观察到集气瓶内有大量水进入.根据上述信息总结出氨气的性质有:氨气密度比空气小,易溶于水(至少答2条)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.按要求写出符合题意的化学方程式(各写一个)
(1)用稀硫酸除铁锈Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(2)没有现象的中和反应NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.铁的化学性质比较活泼,在纯氧中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,铁在潮湿的空气中易生锈,铁锈的主要成分是Fe2O3;铁锈的结构很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应,因此,铁制品表面的锈如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度.
常温下铝制品比较耐用,原因是常温下,铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝和氧气的进一步反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.前不久,
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.他们决定用所学的化学知识来解决这一问题.
【收集资料】
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用氮(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的.
(2)前一段时间他们曾用熟石灰对花坛中的酸性土壤进行过改良.
(3)近一个星期一直无雨,气温较高.
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性.
【提出假设】
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失.
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失.
【设计并进行实验】
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化.
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到刺激性气味气味.
【他的结论】由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与铵态氮肥与碱性物质反应产生刺激性气味的氨气有关.
【反思与应用】
(1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是
pH试纸没有湿润.
(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,请你对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议:避免与碱性物质共存(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在分子、原子、离子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中:
(1)能直接构成物质的粒子是分子、原子、离子;
(2)能保持物质化学性质的粒子有分子、原子;
(3)显示电中性的粒子有分子、原子、中子;
(4)带正电的粒子有质子、原子核;
(5)带负电的粒子有电子;
(6)质量最小的粒子是电子;
(7)参加化学反应时,一定发生变化的粒子有分子;
(8)在同一原子里数目相等的是质子和电子;
(9)质量与氢原子质量近似相等的是质子;
(10)决定原子质量大小的粒子主要是质子和中子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.置换反应是化学反应的基本类型之一.
(1)金属与金属的化合物溶液之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来,如铜和硝酸银溶液反应,其化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)非金属单质也具有类似金属与金属的化合物溶液之间的置换反应规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其金属的化合物溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:
C12+2NaBr=2NaCl+Br2;I2+Na2S=2NaI+S↓;Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判断:
①S、C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是Cl2>Br2>I2>S.
②下列化学方程式书写错误的是B.
(A)C12+2NaI=2NaCl+I2                     (B)I2+2KBr=2KI+Br2
(C)Br2+Na2S=2NaBr+S↓                    (D)C12+K2S═2KCl+S↓

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质属于纯净物的是(  )
A.金刚石B.空气C.矿泉水D.大理石

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