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利用下图装置探究制取气体的原理、方法。

①写出仪器名称:a ,b

②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2,反应的化学方程式为 ,选用D装置收集氧气,其原因是 ;用二氧化锰和双氧水混合制氧气时, (填“能”或“不能”)用B装置,理由是

③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一瓶易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的装置组合是 (填图编号)。

④实验室也可用图B装置制取二氧化碳。相对于C,装置B的优点是

若用装置G来收集二氧化碳,气体应该从 端(填“c”或“d”)通入。

⑤某同学欲测定大理石中碳酸钙的质量分数。称取13.5g大理石与50.0g稀盐酸恰好反应(假设杂质不与盐酸反应,忽略盐酸的挥发),数据如下表。

反应时间t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

气体质量m/g

0

0.8

1.1

2.2

4.4

4.4

m

根据实验数据回答下列问题:

Ⅰ. 当反应时间为t6时,对应的气体质量m为 g;

Ⅱ.反应生成二氧化碳的物质的量为 mol;

Ⅲ.计算大理石中碳酸钙的质量分数是 (通过化学方程式计算,结果精确到0.1%);

Ⅳ.所用盐酸的质量分数 (结果精确到0.1%)。

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根据如图所示的实验装置图回答:

?写出图中标号仪器的名称:a

?实验室用双氧水制取氧气应选用的装置是 (填序号),写出反应的化学方程式 。装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是 。装置D可用于向上排气法收集氧气,气体应从 导气管口进入。

?用E装置做硫在氧气中燃烧实验,用10mL量筒量取6mL水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应于甲图中 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如乙图),其原因是

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2015年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。

(1)下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是 (填序号)。

①将工业冷却水循环利用; ②用未经处理的工业废水灌溉农田; ③用洗菜、淘米的水浇花;④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ;⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗。

(2)下列与水相关的认识正确的是

A.硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别 B.利用活性炭净水可使硬水软化

C.只要无色透明,就可以放心饮用 D.过量使用化肥会导致水体污染

(3)用右图装置通电一段时间后,b中收集到的气体为 ,发生反应的化学方程式为

(4)小丹同学收集到一瓶浑浊的河水,利用如下流程来净化水,最终制成蒸馏水。

操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、

小丹同学使用的净水方法有 (选填序号)。

A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附

(5)实验室若要配制980g溶质质量分数为10%的稀硫酸,需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3) mL(计算结果保留一位小数);

①常温下,利用该稀硫酸与锌反应最多能生成氢气 g;

②若量取浓硫酸时,仰视读数则所配溶液的溶质质量分数偏 (填“大”或“小”)。

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C.高温时单质碳跟二氧化碳不反应

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