【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____;B_____;C_____
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____。
(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式_____。
【答案】O2 CO CO2 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
【解析】
根据A、B、C、D是初中化学常见的物质,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,B、C为氧化物,且B为有毒气体,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互转化,碳酸钙和C也可以相互转化,所以C是二氧化碳,A为无色气体单质,会转化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧气,然后将推出的物质进行验证即可。
由分析可知(1)A是O2,B是 CO,C是CO2;
(2)物质C转化为物质B的反应是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,故化学方程式为:;
(3)二氧化碳和过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气,故化学方程式为:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。
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【题目】(9分)某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数.
探究过程如下:
①连接实验装置并检查装置气密性.
②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置Ⅲ中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL.(注:样品中的杂质不参加反应)
③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量1.4g.
④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数.
甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算;
乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算;
丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09g/L.
回答下列问题:
(1)装置Ⅰ中反应的化学方程式为 ,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是 .
(2)步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是 、洗涤、干燥.
(3)根据实验测定的数据,上述三位同学中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数.
(4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填标号).
A.移出装置Ⅲ时,导管内留存了一部分水
B.实验测量前,没有排除装置Ⅰ中的空气
C.数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积.
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【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )
A.将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
B.将t2℃时a、b的饱和溶液分别降温至t1℃,两溶液的溶质质量分数相等
C.t2℃时,两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a>b
D.将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量不变
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【题目】实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.
(1)下列实验操作中不正确的是_____(填标号).
①制备气体前检查装置的气密性
②加热实验结束时,用嘴吹灭酒精灯
③将用剩的药品放回原试剂瓶中
④稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中
(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气(Cl2),该气体能溶于水,则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是图1中的_____(填标号).
(3)某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图2所示,其中A、B为未膨胀的气球,C为玻璃导管,D为胶头滴管.用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验.实验时均把胶头滴管中的溶液(足量)加入到锥形瓶中,并轻轻振荡.请填写下表中的空白:
锥形瓶中的物质 | 胶头滴管中的物质 | 观察到气球(A、B)的变化 | 有关反应的化学方程式 | |
甲 | 二氧化碳 | 浓氢氧化钠溶液 | _____ | _____ |
乙 | _____ | _____ | A气球胀大 B气球无明显变化 | _____ |
(4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(不包括烧杯的质量,且气体溶解忽略不计).则参加反应的碳酸钙的质量是多少_____?稀盐酸中溶质的质量分数是多少_____?
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【题目】如图中A、B、C、D、E五种物质是初中化学常见的金属单质、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种,相邻物质能发生化学反应。A与B之间可发生置换反应,B的水溶液呈蓝色。请回答:
(1)A的化学式________(写一个)。
(2)B与C反应的化学方程式可能是__________。
(3)E的用途是____________。
(4)D还能与图中不相邻的一种物质反应,该反应的化学方程式可能是_________。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)P点意义是_______________________________________.
(2)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是______.
(3)若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是______.
A.溶剂的质量一定变小 B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大 D.溶液的质量一定变大
(4)将t2℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,都降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______.
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【题目】A→F下是初中化学中常见的六种物质,它们之间相互反应及转化关系如下图所示。其中A是铁锈的主要成分,D是胃液中含有的酸,C在常温下是一种气体。(“一表示相连两物质之间能发生反应,“→”表示种物质能转化成另种物质,部分反应物、生成物、反应条件已略去)
(1)B物质为__________,E物质为__________。(填化学式)
(2)写出A F的化学方程式____________________________。
(3)写出A和D发生反应的化学方程式__________________。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)人们常说:①高原缺氧 ②生理盐水 ③胃酸过多 ④发酵粉中的小苏打。请用化学符号表示:
①中的“氧”_______;②中的“盐”________;③中的“酸”________;④中的“小苏打”_______。
(2)下图是几种常见的清洁剂,请按要求写出相应的化学方程式:
①“彩漂液”的有效成分为过氧化氢,长期存放会因分解而失效:_________________;
②“洁厕灵”的有效成分为盐酸,不小心滴到大理石地面上,发现有气泡产生:______________;
③“管道通”的有效成分为氢氧化钠,它不能与“洁厕灵”混合使用,其原因是:__________;
④ “84消毒液”的有效成分为次氯酸钠(NaClO),与“洁厕灵”混合使用会产生有毒气体氯气(Cl2),以及氯化钠溶液:________________________。
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【题目】如图图像能正确反映其对应关系的是( )
A. 等质量的锌片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
B. 向H2S04和CuS04的混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 一定量的稀硫酸与锌片反应
D. 向不饱和的硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末
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