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    下列符号中，既有宏观意义又有微观意义的是（　　）
    A、N
    B、2N
    C、N2
    D、2N2
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学符号（元素符号、化学式或离子符号）前面的数字表示该微粒（原子、分子或离子）的个数，只具有微观含义，进行解答．
    解答：解：A、N 宏观表示氮元素；微观表示一个氮原子；故A符合题意；
    B、2N表示2个氮原子，只有微观含义，故B不符合题意；
    C、N2宏观表示氮气这种物质和氮气由氮元素组成；微观，表示一个氮分子；故C符合题意；
    D、2N2表示2个氮分子，只有微观含义，故D不符合题意；
    故选：AC．
    点评：本题考查学生对化学式的微观、宏观含义的理解与在解题中应用的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于蜡烛的实验探究：小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．
    （1）点燃蜡烛，观察到的现象有蜡烛熔化、燃烧发出黄色的火焰，放出热量，其中发生的物理变化是
     
    ．
    （2）用一牙签迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到牙签表面出现了如图上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是
     
    ．
    （3）为了探究蜡烛的组成，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有
     
     出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现
     
    ，据此他得出：蜡烛燃烧生成物是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识正确的是（　　）
    A、CO2能使干燥石蕊纸花变红
    B、CO2能使澄清石灰水变浑浊
    C、“低碳”只是指较低的CO2排放
    D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度，有利无害

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下的变化曲线分别与对应的操作过程相对应，正确的是（　　）
    A、
    向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
    B、
    向PH=4的稀硫酸溶液中不断加水
    C、
    向硫酸钠溶液中加过量的氯化钡溶液
    D、
    将等质量的镁片和铝片分别加入过量的相同浓度的稀硫酸中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向m g硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，在此变化过程中溶液里溶质的质量分数p%与加入硝酸钾晶体的质量m′的关系正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某纯牛奶包装盒上的部分文字，根据说明判断下列说法中正确的是（　　）
    A、此牛奶是纯净物
    B、此盒牛奶中含钙≥1000mg
    C、此盒牛奶中决不含任何化学物质
    D、此盒牛奶中的钙指的是钙单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    牛奶中含钙量高，这里的“钙”通常指的是（　　）
    A、分子B、原子C、元素D、单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，一些物质的pH如下，其中显酸性的物质是（　　）
    A、柠檬汁 pH=2
    B、鸡蛋清 pH=8
    C、蒸馏水 pH=7
    D、肥皂水 pH=10

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是气体分子的示意图，图中●和○分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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