科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
水的合成的微观过程如下图,下列说法中错误的是
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.在化学反应前后,分子和原子的个数都不变
C.在化学变化中分子可以再分,原子不能再分
D.在一定条件下,氢气跟氧气反应能生成水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐都市九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:① 。
(2)小强用高锰酸钾制取氧气,他应选择上述装置中的 (填序号,下同)作为发生装置。你认为该装置中还缺少 。小强同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是 、 (要求填写两点)。
反应的文字表达式为 ,属于 反应(填基本反应类型)。
(3)小红选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,要较好地控制产生氧气的速度,则发生装置应选用 ,反应的文字表达式是 ,若要收集较为纯净的氧气,则选用装置 。她若用如图所示装置进行排空气法收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入,验满的方法是 。
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 。甲烷气体一般采用装置G进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具有的物理性质是: 、 。
(5)小明通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气,小明应选择上述装置中的 作为发生装置(气密性良好)直接进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是 。
(6)小华想继续探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水的质量(g) | 加入的水的体积(mL) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | ? | 67 |
实验3中,加入的二氧化锰质量为 g。
相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省泰州市九年级上阶段测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是
A.自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化
B.实验室制氧气和二氧化碳都可通过分解反应制得
C.氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集
D.一般情况下,氧气能支持燃烧,二氧化碳不能支持燃烧
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省泰州市九年级上阶段测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作中,正确的是
A.熄灭酒精灯 B.读取液体体积 C.移动加热的蒸发皿 D.滴加液体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如下图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可以观察到红磷___________________,该反应的文字表达式是 。
(2)装置冷却到室温时,可观察到U形管内左侧液面____________________。
(3)通过这个实验得出的结论是________________________。
(4)你认为影响该实验准确度的地方是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届吉林长春一五六中等九年级上素质教育研讨考试一化学试卷(解析版) 题型:填空题
请用分子的观点解释下列问题
(1)墙内开花墙外香 。
(2)25m3的石油气加压后,可装入容积为0.024m3的钢瓶 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届山东省庆云县九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):
红磷燃烧的现象是
集气瓶内剩余气体的性质是:
1.
2.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com