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    【题目】如图是探究铁生锈条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列有关叙述不正确的是（　　）

    A. b管中的铁钉不会锈蚀

    B. L端与R端液面高度仍然相同

    C. 该实验说明铁生锈一定与水有关

    D. 若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀

    【答案】B

    【解析】

    A、b管中铁钉只与氧气接触，缺少水，不容易生锈，因此b管中铁钉无明显锈蚀，选项推断正确；故不符合题意；

    B、a管中铁钉与水和氧气接触，容易生锈，当a管中的氧气被消耗时，a管中的压强减小，会出现L端液面高于R端液面，选项推断不正确；故符合题意；

    C、该实验能够说明铁生锈一定与水有关，选项推断正确；故不符合题意；

    D、若将a管中的水改为食盐水时，食盐水能够促进铁钉生锈，选项推断正确；故不符合题意；

    故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

    （1）写出图中标示的仪器名称：①_____；②_____

    （2）实验室用KMnO4制取并收集O2，应选用的装置为_____（填字母序号，下同），取用KMnO4粉末时，应选用仪器_____。

    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

    ①向锥形瓶中加入少量水至_____（填浸没或不浸没）漏斗尾部处。

    ②将注射器C连接到装置E的导管口处。

    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到_____，表示装置E的气密性良好。

    ④实验室用装置E制取O2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是_____。请写出该反应的文字表达式（或化学表达式）_____。

    （4）将装置D和F连接，加入药品进行实验，当_____时，说明氧气已收集满，接下来应进行的操作是_____，当实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是_____。写出该反应的化学（或文字）表达式_____。

    （5）实验室制取并收集二氧化碳时，应选用_____装置，该反应的文字表达式（或化学表达式）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学校实验室开放日，化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答下列问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a_____，b_____。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：_____，其中二氧化锰起_____作用。

    （3）实验室大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是_____。请用化学方程式表示实验室制取二氧化碳的反应原理：_____。

    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是_____，说明二氧化碳具有的性质是_____、_____且密度比空气大。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为 40mL 的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积、橡皮塞体积、导管内的气体体积均忽略不计，请回答下列问题：

    （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处摊至15mL 刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回只 20mL 刻度处，则说明：_____。

    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，写出磷燃烧的化学方程式：_____。可观察到的现象有：_____。

    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束。当试管冷却后可观察到注射器的活塞停在_____刻度处。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（　　）

    A. ①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替

    B. ③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体

    C. ④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O

    D. 将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验。

    （1）实验中观察到有气泡出现的试管是_____、_____，有沉淀生成的试管是_____、_____。

    （2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式_____。

    （3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的_____后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是_____。

    （4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是_____、_____。

    （5）写出此实验试管中发生反应的化学方程式

    试管C中_____，试管D中_____，试管H中_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱。请回答下列问题：

    （1）A的一种用途是_____；B的俗称是_____；

    （2）Z所属物质的类别可能是_____ （a酸 b碱 c盐 d氧化物）

    （3）写出B→D反应的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究：

    （一）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。

    （二）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

    （1）小刘的实验：

    ①在红磷燃烧时，观察到的现象是__________________ 。

    ②做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是____________。

    （2）小李的实验：稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应看到___________现象，反应结束后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_________偏转（填“左”或“右”）。

    （三）得出实验结论：

    小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。

    ①你认为________的结论正确.导致另一个实验结论错误的原因是：_______,应如何改进_____。

    ②请从原子的角度分析你认为正确结论的原因：_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验．

    （1）将燃烧匙内过量的红磷点燃，迅速伸入集气瓶内，观察到的主要现象是_____，该反应的化学方程式为_____，基本反应类型_____；

    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是：_____；

    （3）_____冷却后，打开止水夹，观察到的现象为_____，由此可得出的结论是_____，

    （4）该实验还可说明氮气具有的化学性质是（写一条即可）_____．

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