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将带火星的木条插入一瓶无色的气体中,木条剧烈燃烧,说明这种气体(  )
A.氮气B.空气C.氧气D.二氧化碳
将带火星木条插入氮气中,木条熄灭;插入空气中没有明显变化,伸入氧气中能复燃,伸入氢气中无变化.
故选C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

有两瓶无色气体,他们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求列举两种鉴别方法:
示例:用带火星的木条分别插入瓶口下,复燃的是氧气,不复燃的是二氧化碳。
方法1:                                                          。
方法2:                                                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如下图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系)。

试推断:
(1)物质B的化学式为     
(2)请写出A→C的化学方程式                。
(3)E→C+D的基本反应类型是         。
(4)请写出D→F的化学方程式               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(10分)某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末。请回答兴趣小组产生的下列问题:

(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?  ▲ 
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么? ▲ 
(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么  ▲ 
(4)用酚酞试液  ▲ (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。为什么 ▲ 。 
(5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质? ▲ 
(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:
准确称取一定质量的变质固体样品,放在右图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量
的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质。
①你认为这个方案  ▲ (填“行”或“不行”)。理由是什么?▲ 
②请你另外设计一个方案,并简要说明实验方法和结论。▲ ▲ 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(3分)有两瓶无色液体,一瓶为蒸馏水,一瓶为浓食盐水,现有同学利用以下方法进行鉴别:
①分别品尝两种液体的味道,咸的一瓶是盐水,另一瓶是蒸馏水;
②分别取等体积的两种液体放在平衡的天平上,向下倾斜的是盐水,另一瓶是蒸馏水;
③分别测导电性,导电性强的是盐水,导电性弱的是蒸馏水;
小明利用一只玻璃棒和一只酒精灯也鉴别出了盐水和蒸馏水,请你也利用与他同样的仪器完成浓盐水和蒸馏水的鉴别。
   实验步骤
     实验现象
      实验结论
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

检验二氧化碳的方法是______,检验二氧化碳集满的方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列是除杂质或物质鉴别的方法,其中正确的是(  )
A.FeSO4溶液中含有CuSO4,可以加入过量铜粉,经过过滤处理
B.铜粉中含有少量铁粉,可以加入足量的稀硫酸,经过过滤处理
C.要鉴别一氧化碳和氢气,可用燃着的木条
D.要鉴别氮气和氧气,可用澄清石灰水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列除去杂质的试剂和方法可行的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂试剂和方法
AHCl溶液(CaCl2过量Na2CO3溶液,过滤
BFeCl2溶液(CuCl2过量铁粉,过滤
CCO(H2O)NaOH溶液,洗气
DN2(O2过量硫粉,燃烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某同学用如图的形式对所学知识进行归纳,其中甲包含了乙、丙、丁….下表是他对四类物质的具体归类,请你填写丁中的内容:
例:常见干燥剂生灰石浓硫酸______
空气的主要污染物一氧化碳氮氧化物______
含碳酸钙的矿物白垩大理石______
食品中的有机物糖类物质油脂______

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