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3.检验NaOH变质程度的实验方案设计(解题步骤和方法):
步骤1:(除尽溶液中的碳酸钠)取样,加入过量的氯化钙溶液.(注意:不能引入氢氧化钠也不能反应掉氢氧化钠)
步骤2:(再检验溶液中是否有氢氧化钠)将步骤1所得物质过滤(或静置),向滤液(或上清液)中再加入酚酞等溶液.

分析 根据氢氧化钠变质就是生产碳酸钠,检验变质的程度就是检验是否含有氢氧化钠,关键是先检验并除去碳酸钠,注意不能生成氢氧化钠,检验氢氧化钠可以使用酚酞试液,据此解答.

解答 解:步骤1、首先加入氯化钙溶液,检验并除去碳酸钠,注意加入的试剂不能与碳酸钠反应生成氢氧化钠,且加入的试剂不能与氢氧化钠反应,故填:碳酸钠;氯化钙;氢氧化钠;氢氧化钠;
步骤2、要检验是否含有氢氧化钠,可以向反应后的溶液中加入酚酞试液,故填:氢氧化钠,酚酞.

点评 本题考查的是变质氢氧化钠成分的实验探究,解答本题的关键是掌握物质的性质以及物质间反应的实验现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.如图中的实验操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
探究空气中氧气体积分数
C.称量质量D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)装置图中仪器a的名称为集气瓶;
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是AD,反应方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是可以随时控制反应的发生与停止.检验该气体收集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则二氧化碳已集满;
(4)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从c(选“b”或“c”)进.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物质最适宜选用的是(  )
A.木炭B.红磷C.铁丝D.蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.类推是学习化学的一种重要方法,下列类推正确的是(  )
A.金刚石和石墨都是碳的单质,金刚石十分坚硬,则石墨也十分坚硬
B.化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物
C.金属元素原子最外层电子数一般少于四个,某元素原子最外层电子数少于四个一定是金属元素的原子
D.原子和分子均是微观粒子,原子在化学变化中不能再分,但分子在化学变化中可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.已知木炭粉(假设木炭粉中不含杂质)和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应,某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动.
【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中,会出现黑色沉淀.氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳.氧化铁能溶于盐酸中.
【实验过程】同学们设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去).

(1)探究反应中产生气体的成分:
称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉,混合均匀后进行实验.打开止水夹a通一段时间的氮气后,关闭a.再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间,观察到澄清石灰水变浑浊,氯化钯溶液中出现黑色固体.木炭与氧化铁粉末反应一定生成了CO和CO2 气体;E处酒精灯的作用是处理尾气;B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;加热前通一段时间氮气的原因是排净装置内空气以防止空气中的氧气和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果.
(2)探究反应后剩余固体的成分:
【提出猜想】
猜想1:只含有铁; 猜想2:含有铁和木炭;猜想3:含有铁和氧化铁; 猜想4:含有铁、木炭和氧化铁.
【实验验证】
该小组同学测得剩余固体质量后,将剩余固体置于烧杯中,向其中加入足量的稀盐酸,固体全部
溶解且有大量气泡出现,猜想不成立的是2和4.若剩余固体质量为6.6g,则剩余固体中含有的物质为Fe、Fe2O3、剩余固体成分的质量是5.6gFe、1gFe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体,O3的氧化能力比O2强得多,能跟许多物质发生剧烈的化学反应.若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有约3%的O3
(1)将带火星的木条伸入带盛有臭氧的集气瓶中,可以看到的现象是带火星的木条复燃;
(2)写出在臭氧发生器中 O2转化为O3的符号表达式3O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示.

(1)BC段可观察到的现象是固体部分溶解,有气泡产生;
(2)原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡;
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验室废弃液中含一定量的AgNO3.兴趣小组同学回收金属银的流程如下:

请认真分析以上流程,回答下列问题
(1)选择a.甲同学认为用铁,乙同学认为用铜,你认为甲(选填“甲”或“乙”),则加入a发生反应的化学方程式是Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.金属混合物B所含的物质有Ag、Fe(填化学式).
(2)加入过量a的目的是把AgNO3中的银全部置换出来.
(3)金属混合物B与H2SO4反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)要验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动顺序,下列选用的试剂能达到实验目的是②④(填序号).
①Fe、Cu、Ag、稀H2SO4 ②CuSO4溶液、Fe、Ag
③FeSO4溶液、Cu、Ag          ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液.

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