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    鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）

    A.分别测定它们的密度 B.观察颜色并闻它们的气味

    C.将燃着的木条分别伸入集气瓶中 D.将气体分别通入紫色石蕊溶液中

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    科目：初中化学 来源：四川省绵阳市江油市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为（　　）

    A.元素 B.原子 C.分子 D.单质

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    科目：初中化学 来源：四川省自贡市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是

    A.碳 氯 B.氩 铝 C.锰 镁 D.硼 汞

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市临邑县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　）

    A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶

    C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市临邑县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是( )

    A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素

    B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

    C. H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子

    D. 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价

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    科目：初中化学 来源：吉林省吉林市永吉县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题

    取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算：

    （1）产生氢气的质量是多少？

    （2）混合物中铜的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源：吉林省吉林市永吉县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    图中（1）、（2）分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息A、B、C是三种粒子的结构示意图，试回答下列问题：

    （1）图②氯元素的相对原子质量为_____．

    （2）图中A、B、C中属于同种元素的粒子是_____．

    （3）最外层达到稳定结构的微粒是_____．

    （4）具有相似化学性质的是_____（填序号）．

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    科目：初中化学 来源：安徽省宿州市泗县2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    根据下列仪器，回答下列问题。（填序号）

    （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。

    （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。

    （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____。

    （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。

    （5）家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭物品可替代的实验仪器，并用序号填空：

    a.塑料杯子：_____；b.竹筷子：_____。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省铁岭市昌图县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    小芳在实验室用蜡烛燃烧法通过下图甲装置来测定空气中氧气的含量，经过多次实验，发现误差仍然很大．你猜想她的实验结论会________（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．请根据蜡烛燃烧产物的特点阐述你自己的理由：________，并用图甲装置进行实验，证实了自己的结论．（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中液体是水．）

    小明认真分析了小芳的实验设计后，进行如下探究：

    提出问题：导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？

    实验探究：小明设计了图乙装置，进行以下操作：

    取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面铁片的凹槽内．

    将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞．

    待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，由此说明通电前钟罩内含有________，产生白烟反应的化学方程式是________．

    得出结论：导致小芳这一实验结果的另一原因是________．

    反思与评价：分析了上述实验后，请你就“燃烧法测定空气的组成”的实验设计提出有价值的建议________．

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