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(2006?太原)如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系.A与B 代表不同类别的化合物,且它们的溶液都能与铁反应.
(1)写出A、B的溶液分别与铁反应的化学方程式.,.
(2)写出属于“M”中两种物质的化学式.要求这两种物质由不同类别的粒子构成.
【答案】分析:根据物质的分类回答:物质
从图示来分析,能与铁反应的化合物的溶液是酸溶液或盐溶液,酸一般是盐酸和稀硫酸,盐中的金属在活动性顺序中要排在铁的后面.M是指非金属单质,非金属单质有的有分子构成,如氢气、氧气等,有的由原子直接构成,如单质碳和磷等.
解答:解:(1)A、B的溶液可以是酸溶液或盐溶液,它们都能和铁反应,如:Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)“M”属于非金属单质,要由不同的粒子构成,可以是H2和C,H2由分子构成,C由原子直接构成.
答案:(1)Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑   Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)H2和C
点评:同学们要做到能把一种物质放到物质的分类表中具体位置,或对每一类物质能举出实例.
练习册系列答案
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(2006?太原)实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是______(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.
小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是______.
同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
实验操作实验现象实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入____________
小亮的观点正确
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入____________
(3)请你和全组同学一起分析以下问题.
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示.从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______.
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示.从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______.
③通过以上分析,揭示出化学反应的微观本质是______.

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Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.
小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是______.
同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
实验操作实验现象实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入____________
小亮的观点正确
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入____________
(3)请你和全组同学一起分析以下问题.
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示.从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______.
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示.从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______.
③通过以上分析,揭示出化学反应的微观本质是______.

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同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
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方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入____________
小亮的观点正确
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入____________
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①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示.从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______.
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示.从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______.
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小亮的观点正确
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入____________
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