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    【题目】为增大二氧化碳的溶解度，可采用的方法是

    A．增加溶剂 B．升高温度并降低压强 C．减少溶剂 D．降低温度并增大压强

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：气体的溶解度与温度成反比，与压强成正比。D正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。

    试回答下列问題：

    （1）钠元素的原子序数为 ；

    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 （写字母编号）；

    （3）A和B两种粒子的 相同，所以它们有相似的化学性质；

    在化学反应中它们容易 （填“得到”或“失去”）电子；

    （4）C所表示的粒子是 （填“原子”或“离子”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关能源的叙述正确的是

    A石油是一种可再生资源

    B人类需要的能量都是由化学反应产生的

    C目前没有大量氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难

    D大量使用化石能源会造成大气污染，因此应该停止化石能源的开采和利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的两个实验能验证水的组成．

    （1）图1所示实验中，观察到的现象是 ．

    （2）图2所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是 ，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约 mL气体．

    （3）上述实验说明水是由 组成的．

    （4）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液（硫酸钠只增强导电性，不发生反应）．在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈 （填“酸”“碱”或“中”）性．电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7，说明电解时管a电极附近的溶液呈 （填“酸”“碱”或“中”）性．

    （5）若取36g质量分数为1%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为 ．

    （6）电解水的实验中，若水中加入少量硫酸以增强导电性，硫酸不发生反应，则电解后溶液的pH （填“增大”“减小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为研究酸的化学性质，他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中，观察到黑色粉末全部溶解，溶液呈 色，该反应的化学方程式为 ．为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分，他们进行了以下实验探究．

    【提出猜想】猜想一： ；猜想二：H2SO4和CuSO4

    【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn粒时有极少量的气体产生．

    【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案．

    方案﹣：取所得溶液少许于试管中，滴入石蕊试液，振荡，若观察到溶液显红色，则猜想二正确．

    方案二：取所得溶液少许于另一支试管中，加入足量Zn粒，若观察到产生大量气体、 等现象，则猜想二正确．

    【讨论交流】A、经过讨论，大家一致认为方案一是错误的，其理由是 ．

    B、要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4，可向其中加入过量的 （填序号）．

    a、CuO b．Cu（OH）2 c、Cu d．Cu（NO3）2

    【拓展探究】某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成．上述小组同学又进行了如下实验：取124.5g该混合溶液于烧杯中，然后将120gNaOH溶液分六次加入其中，毎次充分反应后称量所得溶液的质量，所测数据如下表所示．

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    第6次

    加入NaOH溶液的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    20

    反应后溶液的质量/g

    144.5

    164.5

    179.6

    189 8

    200

    220

    每次产生沉淀的质量/g

    0

    0

    m

    n

    9.8

    0

    计算：

    （1）上述表格中产生沉淀的质量：m= ，n= ．

    （2）所加NaOH溶液中溶质的质量分数．

    （3）第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不属于大气污染物的是

    A． NO2 B．可吸入颗粒物 C． CO2 D．SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。

    （1）我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，期中蕴涵的湿法冶铜原理为 （用化学方程式表示）。

    （2）火药起源于唐朝。为使烟火产生耀眼的白光，可在其火药中加入 （填一种金属名称）。

    （3）十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是 。

    （4）现代以来，人们对金属的认识不断深入，助推多种新材料的研制与使用。2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料，其中有锂铝合金，在飞机制造中使用该材料说明其具有的有点有 （填序号）。

    ①硬度大 ②密度小 ③易导电 ④耐腐蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对自来水的净化过程描述错误的是

    A．加入明矾使小颗粒凝聚 B．通入氯气杀菌消毒

    C．通过沙滤装置除去可溶性杂质 D．通过活性炭除去部分有害物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用下列物质的序号填空：

    ①石墨②熟石灰③氯化钠④明矾⑤氮气

    （1）可用于净水的是 ；

    （2）具有优良的导电性，可作电极材料的是 ；

    （3）充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是 ；

    （4）可用于改良酸性土壤的是 ；

    （5）用于配制生理盐水的是 。

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