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    人类生存离不开空气,下列说法正确的是(　　)

    A.空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康

    B.空气是混合物

    C.空气中不含有二氧化碳

    D.氮气可以供给呼吸


    【解析】选B。本题主要考查空气及其成分的用途。空气是由氧气、氮气、二氧化碳和稀有气体等组成的混合物,B正确;可吸入颗粒物会危害人体健康;空气中含有体积分数约0.03%的二氧化碳;氧气可以供给呼吸,氮气不能供给呼吸。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是　(　　)

    A.只有①②③　　　　　　            B.只有②③④

    C.只有①②④                            D.①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学学习二氧化碳的知识后，对二氧化碳的性质进行如下探究。

    实验一：探究二氧化碳气体在水中的溶解能力。

    实验步骤及装置如下：

     ①用大号针筒抽取200ml二氧化碳气体；②试剂瓶中加入200ml水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；

     （1）可以证明针筒中气体为二氧化碳的化学反应的符号表达式为：      ；

      （2）试剂瓶中加的水应是       （填字母）

       A．蒸馏水      B. 自来水

      （3）推动活塞时尽量缓慢，其目的是                              ；

      （4）当向水中注入CO2气体体积达到120ml时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解       体积二氧化碳，使用红色油柱的优点是                ；

      （5）要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是         。

    实验二：探究二氧化碳气体的其他性质。实验装置如下：

     （1）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不可燃、      的性质，要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的         装置更易成功；

     （2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应；他们先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600ml二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊（通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳）。根据上述现象，可以推断实验中二氧化碳             （填字母）

    A．一定与氢氧化钙反应           B.可能与氢氧化钙反应

    C. 一定与氢氧化钠反应          D. 可能与氢氧化钠反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和二氧化锰的混合物，将A、B分别放入试管中，并在酒精灯上同时加热制取氧气，当A、B均完全反应后，得到的气体的体积与时间的关系图像中正确的是（     ）

    A．

    B．

    C．                     D.



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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图,其中R指的是(　　)

    A.氮气　　　　　　　　　　　    B.氧气

    C.稀有气体                          D.二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示。

    (1)依据的实验原理是______________________________________________。

    小军检查装置气密性后,将盛有燃着红磷的燃烧匙迅速伸入广口瓶中,并把塞子塞紧,待火焰熄灭后,就打开弹簧夹,发现进入集气瓶的水远不到瓶容积的。经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(至少答两条)__________________、

    ______________________________。

    (2)小军反思上述实验的探究过程后认为用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是反应物________、生成物________(各答一条)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是

    　(　　)

    A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积的结论

    B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

    C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

    D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过化学课的学习,成语“细水长流”可理解为　(　　)

    A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙

    B.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源

    C.地球淡水储量丰富,可供人类永久使用

    D.水龙头漏水,可让其“细水长流”,方便使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（    ）
    A.常温下化学性质活泼
    B.具有吸附性
    C.“碳海绵”属于混合物
    D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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