【题目】化学与文学有着不解之缘,请回答下列文学内容中所蕴含着化学知识问题
(1)“遥知不是雪,为有暗香来”______________.
(2)真金不怕火炼______________.
(3)没有金刚钻,不揽瓷器活______________.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢气是一种理想的燃料,它在空气中燃烧需要满足的条件是________________________。森林火灾发生时常砍伐出一条隔离带,这样做依据的灭火原理是_____________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)实验所用的三种物质,催化效果最好的是_________________。
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后 不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证 。
(3)同种催化剂,还有 因素可能影响催化效果。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验现象的描述不正确的是
A. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
B. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质
C. 将铝丝插入硫酸铜溶液中,溶液的颜色由蓝色逐渐变成无色
D. 将铜丝放入一定量的稀盐酸中,产生大量的气泡
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室中,常用过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制取氧气。
(1)请写出标号仪器名称:①________________
(2)请写出实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气的化学方程式___________________;制取装置如下图所示,可用如图所示方法收集氧气的原因是________________。反应后二氧锰的质量__________(填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)如果锥形瓶中的反应很剧烈,若要减慢反应速率,下列措施可行的是____________
A.减慢液体的滴加速度 B.换用体积较小的锥形瓶 C.加热锥形瓶
(4)实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取CO2气体,实验室__________(填“能”或“不能”)用此装置制取CO2气体。写出实验室制取CO2的方程式_________________,检验二氧化碳的试剂是________________。
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【题目】在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科的特点。
①每个氧分子是由二个氧原子构成的,可用符号______________表示;
②酒精(C2H5OH)是一种常用消毒剂,酒精由_______种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为___________;1mol C2H5OH中含_______________个氧原子。
③水煤气是一种重要的气体燃料,以下是生产水煤气的微观过程示意图:
该反应的化学方程式为_______________________________________________。
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【题目】实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤,其中正确的操作顺序是
a 将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;
b 检查装置的气密性;c 点燃酒精灯给试管加热;d 用排水法收集氧气;
e 熄灭酒精灯;f 将导气管从水中取出。
A.bacdfe B.abcdef C.bacdef D.abcdfe
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【题目】一瓶气体经测定只含有一种元素,下列叙述中正确的
A、可能是一种化合物
B、一定是一种单质
C、一定是一种混合物
D、可能是一种单质,也可能是一种混合物
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