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装满氧气的集气瓶,如图1所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)   
(2)   
图2是有关氧气性质实验的装置图,集气瓶内都预先留有少量水.简要回答甲、乙两瓶中水的作用:
甲:   
乙:   
【答案】分析:图1(1)根据实验现象木条复燃得到结论;
(2)利用在甲中比在乙中燃烧的更旺分析氧气的密度与空气的大小关系.
图2甲;根据产物二氧化硫的性质回答;
乙:根据铁丝燃烧的注意事项回答.
解答:解:图1(1)在甲中比在乙中燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部,从而证明氧气的密度比空气大.故答案为:氧气的密度比空气的密度大;
(2)木条都能复燃说明氧气能支持燃烧.故答案为:氧气能支持燃烧.
图2甲图中瓶内装少量水,目的是吸收反应生成的有毒气体二氧化硫,防止空气污染;
乙为铁丝燃烧,反应时能产生高温熔融物,溅落瓶底后会使瓶底受热不均炸裂;
故答案为:吸收生成的有毒气体二氧化硫,减少污染;防止热的生成物炸裂瓶底.
点评:此题借助实验对氧气的助燃性及氧气的密度进行了实验探究,同时对实验中水的作用进行了分析,难度不大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

装满氧气的集气瓶,如图1所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)
氧气的密度比空气的密度大
氧气的密度比空气的密度大

(2)
氧气能支持燃烧
氧气能支持燃烧

图2是有关氧气性质实验的装置图,集气瓶内都预先留有少量水.简要回答甲、乙两瓶中水的作用:
甲:
吸收生成的有毒气体二氧化硫,减少污染
吸收生成的有毒气体二氧化硫,减少污染

乙:
防止热的生成物炸裂瓶底
防止热的生成物炸裂瓶底

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科目:初中化学 来源: 题型:

装满氧气的集气瓶,如图所示,当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中,木条复燃,而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久.上述实验证明氧气具有的物理性质是
氧气的密度比空气的密度大
氧气的密度比空气的密度大
;化学性质是
氧气能支持燃烧
氧气能支持燃烧

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科目:初中化学 来源:2013届湖北省宜昌市上海中学秋九年级9月质量检测化学试卷(带解析) 题型:填空题

装满氧气的集气瓶,如图所示,

当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中,木条复燃,而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的物理性质是                          
化学性质是                    。 

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科目:初中化学 来源:2013届福建省建瓯二中九年级第一次月考化学试卷(带解析) 题型:问答题

(2分)装满氧气的集气瓶,如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)                                         
(2)                                 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

装满氧气的集气瓶,如图1所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)______,
(2)______.
图2是有关氧气性质实验的装置图,集气瓶内都预先留有少量水.简要回答甲、乙两瓶中水的作用:
甲:______
乙:______

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